Implementace nepovinného předmětu náboženství v kontextu etiky, jako principu při řízení školy a výuky žáků základní školy

Ing. Mgr. Bc. Petr PTÁČEK, Ph.D., MBA

Master's thesis

Ethical Values in Teaching and School Management

Abstract:

Diplomová práce je zaměřená na zavedení nepovinného předmětu náboženství do výuky základní školy. Tento předmět se stane mimo jiné pilířem pro výuku etických a morálních hodnot v uváděné základní škole. Etické hodnoty prostupují, především prostřednictvím průřezových témat, většinu výuky této základní školy. Teoretická část vysvětluje význam výuky náboženství na základních školách. Přivádí do prostředí, v kterém se základní škola nachází. A také popisuje legislativu, která je relevantní pro výuku náboženství na školách. Praktická část začíná průzkumem (formou dotazníku), který má zjistit potencionální zájem rodičů o výuku náboženství, o zaměření výuky, vzdělání učitele, apod. Následuje tvorba školního vzdělávacího programu náboženství a jeho propojení s ostatními předměty. Součástí je také komunikace s žáky školy, místním farářem, biskupstvím, krajským i městským úřadem a místními křesťanskými komunitami.

Abstract:

This Master's thesis focuses on the implementation of the optional subject of religious education into the elementary school curriculum. This subject will become, among other things, a pillar for teaching ethical and moral values in environment of elementary school. Ethical values are part of most subjects in this specific elementary school, thanks to cross-curricular themes across education. The theoretical part explains the importance of teaching religion in elementary schools. It defines the environment in which this particular elementary school is situated and it also describes the legislation that is relevant to the teaching of religion in schools. The practical part begins with a survey (in the form of a questionnaire) to find out the potential interest of parents in religion education, in the focus of the subject itself od the education of the teacher, etc. This is followed by the creation of a school curriculum for religion education and the interconnection of the subject with the already ongoing eduction. It also includes communication with the pupils of the school, with the local priest, the bishopric, the regional and municipal authorities and wtih the local Christian communities.

Keywords

Náboženská výchova, etika, základní škola, žáci, rodiče.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 17. 4. 2023

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Jiří Pospíšil, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Sts Cyril and Methodius Faculty of Theology

Master programme / field:
Teaching Religion at Lower Secondary Schools / Teaching Religion at Lower Secondary Schools