Rhyme and Music as Tools to Teach Grammar

Bc. Pavlína Jobánková

Diplomová práce

Anotace:

Diplomová práce se zabývá využitím rýmů a hudby jako prostředků ve výuce anglické gramatiky, se zaměřením na předložky místa. Práce seznamuje s názory na využití hudby a rýmů ve výuce a jejich pozitivními i negativními dopady na žáky. Popisuje různé názory na osvojování jazyka a zmiňuje metody používané při výuce cizích jazyků. Případová studie zjišťuje, zda použití hudby, či rýmů bude mít vliv na průběh a výsledek učení. Tyto výsledky jsou dány do kontrastu s tradičním postupem výuky který je založen na popisu obrázků. Výzkum porovnává výsledky studentů vyučovaných rozdílným způsobem, se zaměřením na rychlost osvojení znalostí, úspěšnost jejich dlouhodobého udržování a přesnost v závislosti na výukových materiálech. V závěru práce je z výsledků vyvozen návrh na použití v učitelské praxi.

Abstract:

The thesis deals with the use of rhymes and music as tools to teach English grammar with a focus on Prepositions of Place. The thesis explores the opinions on using songs and rhymes in learning and its positive and negative effects on students. Furthermore, different perspectives and other possible approaches that can be used while teaching a second language are described. The purpose of the case study is to find out whether the use of music or poems will have any impact on the process and outcomes of teaching compared to the traditional approach via example sentences and pictures. The main research compares results of students taught by different approaches focused on the correctness of their answers, speed of gaining the knowledge, its maintenance and accuracy in connection to teaching material. The role of motivation is explored. Finally, from the results is concluded a proposal for use in teaching practice.

Keywords

hudba, rytmus, gramatika, předložky místa, rychlost, motivace, výuka cizího jazyka, music, rhythm, grammar, prepositions of place, speed, duration, motivation, second language learning.

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 6. 2022
• Vedoucí: M.A. Ailsa Marion Randall
• Oponent: Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství anglického jazyka pro základní školy / Učitelství anglického jazyka pro základní školy