Kvantitativní analýza vztahu environmentální a technické gramotnosti studentů učitelství 1. stupně ZŠ

Jana JÍŠOVÁ

Master's thesis

The relationship of environmental and technological literacy - quantitative analysis among pre-service primary teachers

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá kvantitativní analýzou vztahu environmentální a technické gramotnosti studentů učitelství pro 1. stupeň základní školy. V teoretické části jsou popsány definice, historie a pojetí environmentální a technické gramotnosti se zvláštním zřetelem k Rámcovému vzdělávacímu programu. V praktické části se práce věnuje metodologii, procesu získávání dat a možnostem jejich zpracování. Výsledky samotné byly získány standardními statistickými postupy.

Abstract:

The diploma thesis deals with the quantitative analysis of the relationship of environmental and technical literacy of preservice teachers of primary school. The theoretical part of the thesis describes the definition, history and concept of environmental and technical literacy with special reference to the Framework Education Programme. The practical part deals with methodology, process of data collection and ways of data analysis. The results themselves were obtained using standard statistical practices.

Kľúčové slová

Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta, environmentální gramotnost, technická gramotnost

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Roman Kroufek, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Primary School Teacher Education / Teaching for Primary Schools - Special Pedagogy