Diskrepance mezi dotazníkovým sebeposouzením a posouzením druhou osobou

Aneta VEDRALOVÁ

Bachelor's thesis

Discrepancy between self-report and other-report assessment via psychological questionnaire

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá asymetrií ve vzájemném hodnocení mezi výzkumnými partnery. Teoretická část shrnuje dosavadní poznatky z oblasti výzkumu specifik rozdílů mezi dotazníkovým sebeposouzením a posouzením druhou osobou a předkládá možné důvody této diskrepance, mezi nimiž nalezneme například působení vlivu sociální desirability, blízkost vztahu mezi posuzovanými nebo limity introspekce. Další část teoretického rámce je pak věnována popisu použitých testových metod. Empirická část popisuje metodologický rámec a analýzu dat získaných z výzkumného projetku CPACT (Komputační psycholingvistická analýza českého textu, GA ČR 16-19087S). Cílem výzkumného bloku je za pomocí relevantních statistických metod zjistit, zdali existuje statisticky významný rozdíl mezi sebehodnocením (self-report) a hodnocením probanda jeho výzkumným partnerem (other-report), a to na základě porovnání výsledků v rámci vybraných škál BFI 44, STAI X-2, IAS-R a PSSI. Dalším cílem je zjistit, zdali existuje vztah mezi rozdílem v posouzení, tedy zjištěnou diskrepancí, a mírou blízkosti vztahu mezi výzkumnými partnery. Testováno bylo n=242 probandů tvořících n=121 výzkumných párů. Výsledky ukazují, že existují signifikantní rozdíly mezi sebeposouzením a posouzením druhou osobou ve všech zkoumaných dimenzích, kromě otevřenosti ke zkušenosti u BFI 44. Vztah mezi diskrepancí v posouzení mezi partnery a mírou blízkosti jejich vztahu, měřenou Dotazníkem blízkosti vztahu, se potvrdil pouze u extraverze v BFI 44, škály jistý-dominantní v IAS-R a u anxiety jako osobnostního rysu ve STAI X-2. Závislosti zjištěné Spearmanovo korelačním koeficientem jsou ale příliš slabé na to, aby mohly být vyvozovány relevantní závěry.

Abstract:

Bachelor thesis deals with asymmerty in mutual evaluation between research partners. The theoretical part summarizes previous findings from a research of specific differences between questionnairy self-assessment and assessment by other person and presents possible reasons for this discrepancy, among which we can find for example the effect of social desirability, the closeness of the relationship between the assessed or the limits of introspection. Another part of the theoretical framework is devoted to the description of used test methods. The empirical part describes the methodological framework and analysis of data gathered from the research project CPACT (Computational Psycholinguistic Analysis of the Czech Text, GA CR 16-19087S). The goal of the research part is to find out by using relevant statistical methods whether there is a statistically significant difference between self-report and other-report, based on the comparison of results in selected BFI 44, STAI X-2, IAS-R and PSSI scales. Another goal is to find out whether there is a correlation between the different assessments, meaning the discovered discrepancy, and the degree of closeness in research partners' relationship. N=242 probands were tested, which means n=121 research pairs. The results show that there are significant differences between self-assessment and assessment by other person in all examined dimensions, except for the openness towards experience in BFI 44. The correlation between discrepancy in assessment between partners and the degree of closeness of their relationship, measured by the Questionnaire of Relationship Closeness, was confirmed only in extravertion in BFI 44, in assure-dominant scale in IAS-R and in anxiety as a personality trait in STAI X-2. However, the dependencies found by Spearman's correlation coefficient are too weak to draw any relevant conclusions.

Kľúčové slová

dotazník, sebeposouzení, posouzení druhou osobou, diskrepance, efekt blízkosti vztahu na posouzení

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 7. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Dalibor Kučera, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Psychology / Psychology