Strategie učení intaktních žáků a žáků se zvýšeným rizikem školní neúspěšnosti

Mgr. Dana Plešingerová

Bachelor's thesis

Learning strategies used by intact pupils and pupils at higher risk of school unsuccessfulness

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá strategiemi učení žáků. Cílem práce bylo zjistit, jaké strategie učení používají intaktní žáci a žáci se zvýšeným rizikem školní neúspěšnosti a rovněž popsat některé rozdíly v používání učebních strategií. Teoretická část je zaměřena na definování strategií učení, nejznámější klasifikace učebních strategií a vybrané skupiny strategií učení, na koncept školní neúspěšnosti a žáky se zvýšeným rizikem školní neúspěšnosti. Empirická část popisuje design výzkumu, výzkumný soubor, Inventář strategií učení (vytvořený pro účely výzkumného šetření) a výsledky výzkumného šetření.

Abstract:

The bachelor thesis deals with pupils' learning strategies. The aim of this thesis was to identify learning strategies used by intact pupils and pupils at a higher risk of school unsuccessfulness and also describe some differences in using learning strategies. The theoretical part focuses on the definition of learning strategies, the most famous classifications of learning strategies and selected groups of learning strategies, the concept of school unsuccessfulness and pupils at a higher risk of school unsuccessfulness. The empirical part describes the research design, research sample, Learning Strategies Inventory (constructed for the purpose of this research) and the research results.

Kľúčové slová

Strategie učení, Školní neúspěšnost, Intaktní žák, Žák se zvýšeným rizikem školní neúspěšnosti, Inventář strategií učení, Learning strategies, School unsuccessfulness, Intact pupil, Pupil at a higher risk of school unsuccessfulness, Learning Strategies Inventory

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 5. 2016
• Vedúci: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education