Využití zážitkové pedagogiky v hodinách hry na flétnu

Bc. Adéla Maděryčová

Master's thesis

Use of Experiential Pedagogy in Flute Lessons

Anotácia:

Oproti základním uměleckým školám je středisko volného času pro žáky méně náročné a výuka probíhá hravější formou. Zážitková pedagogika je natolik zajímavý obor, že ji stojí zahrnout do denní výuky, v této práci konkrétně do hodin hry na flétnu. Žáci se tak mohou učit novým věcem, a ještě si celý proces učení i užít. Cílem práce je vytvořit výukový program s prvky zážitkové pedagogiky pro žáky, kteří navštěvují hodiny flétny. Dalším cílem je zjistit, jaké pozitivní dopady by mohl mít na žáky tento pedagogický směr v rámci učení hry na flétnu.

Abstract:

Compared to basic art schools, the leisure center for students is less demanding, and the instruction takes place in a more playful form. Experiential pedagogy is such an interest-ing field that it is worth incorporating it into daily teaching, specifically in this thesis into flute playing lessons. Students can thus learn new things and enjoy the entire learning process. The aim of the thesis is to create an educational program with elements of expe-riential pedagogy for students attending flute classes. Another goal is to determine the positive impacts this pedagogical approach could have on students within the context of learning to play the flute.

Kľúčové slová

zážitková pedagogika, emoce, vzdělání, hra na flétnu, zážitek, hudba, hra, motivace experiential pedagogy, emotions, education, playing the flute, experience, music, playing, motivation

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 12. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 1. 2024
• Vedúci: Mgr. Jan Špaček
• Oponent: PhDr. Petr Macek, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Upper Secondary School Teacher Training in Estetic Education / DOPLNIT