Plánování logopedické prevence v mateřské škole

Bc. Lucie ZDAŘILOVÁ

Diplomová práce

Planning speech therapy prevention in kindergarten

Anotace:

Teoretická část diplomové práce vychází z odborné literatury. Vymezuje základní pojmy ontogenetického vývoje, orientační diagnostiku dětí předškolního věku a vliv mateřské školy na rozvoj dítěte. Diplomová práce se zabývá úrovní plánování logopedické prevence v mateřské škole, s cílem zjistit frekvenci plánování vybraných oblastí logopedické prevence v třídních vzdělávacích plánech. Rovněž hodnotí plánování jednotlivých oblastí logopedické prevence a navrhuje změny pro praxi. Součástí diplomové práce je vyhodnocení dosažené úrovně jednotlivých oblastí logopedické prevence u dětí předškolního věku.

Abstract:

The theoretical part is based on literature. Defines the basic concepts of ontogenetic development, tentative diagnosis of preschool children and kindergarten influence on child development. This thesis deals with planning levels speech therapy prevention in kindergarten, in order to determine the rate plan selected areas of speech therapy in the prevention class education plans. It also assesses the planning of individual areas of speech therapy prevention, and proposes changes to practice. The thesis is to evaluate the achieved level of individual areas of speech therapy prevention in preschool children.

Klíčová slova

ontogenetický vývoj, orientační diagnostika, logopedická prevence, třídní vzdělávací plán, mateřská škola

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Eva Zezulková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika