Linking adverbials in written academic discourse

Bc. Filip Vyčítal

Bachelor's thesis

Anotácia:

Teoretická část mé práce se zaměřuje na spojovací prostředky, hlavně na takzvaná spojovací příslovečná určení (linking adverbials), a také se soustředí na dva důležité lingvistické pojmy – kohezi a koherenci – protože jsou nezbytnou části psaných textů. Protože moje data reprezentují odborné články, důraz je kladen na psaný akademický diskurs, především ten použitý v odborných článcích. Praktická část mé práce představuje analýzu úvodů a závěrů 20 odborných článků vybraných z lingvistického časopisu Discourse and Interaction. Zaměřuji se hlavně na frekvenci používaných spojovacích prostředků a používání jejich různých sémantických kategoriích ve vybraných odborných článcích. Nakonec se soustředím na rozdíly v jejich používání v úvodu a závěru odborných článků a pokusím se je vysvětlit.

Abstract:

The theoretical part of my work focuses on linking devices, namely linking adverbials. I also pay attention to two important linguistic notions – cohesion and coherence – as they are integral parts of written texts. Since my data represent research articles, the focus is on written academic discourse, in particular the genre of research articles. The practical part of my work presents an analysis of introductions and conclusions of 20 different research articles from the linguistics journal Discourse and Interaction. I concentrate mainly on the frequency of linking adverbials also called conjuncts and the use of their different semantic categories in the research articles selected for my thesis. Lastly, I focus on the differences between their use in introductions and conclusions and try to explain them.

Keywords

spojovací prostředky, odborné články, koheze, koherence, linking adverbials, research articles, cohesion, coherence

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 22. 6. 2023
• Vedúci: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Irena Hůlková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
English Language for Education / English Language for Education