Kooperativní vyučování a jeho využití na I.stupni ZŠ

Mgr. Markéta Sommerová

Master's thesis

Cooperation Learning and its use on the I. level in primary school

Abstract:

Diplomová práce se zabývá celkovou problematikou kooperativního vyučování ve třídách prvního stupně základních škol. Teoretická část shrnuje základní teoretická východiska problematiky, jaká je role žáka a učitele v kooperativním vyučování. Praktická část je věnována výzkumnému šetření ve vybraných třídách prvního stupně základních škol, jak klasických, tak alternativních. Práce přináší výsledky výzkumného šetření, které je zaměřené na využití kooperativního vyučování v elementárních třídách. Tyto okolnosti jsou zjišťovány dotazníkem pro žáky I stupně a také rozhovorem s třídními učitelkami.

Abstract:

Diploma Thesis deals with the overall problem of cooperative teaching in classes of First Instance of elementary school. The theoretical part summarizes the basic theoretical background issues, what is the role of pupil and teacher in co-operative teaching. The practical part is devoted to research investigation in the first instance of selected classes of primary schools, both conventional and alternative. This diploma thesis brings results of investigative research which is focused on use of the cooperative teaching in elementary classes. These factors are foung thanks to the questionnaire for pupils in the first instance of selected classes of primary schools and so the interview with the classroom teachers.

Keywords

Kooperativní učení, kooperace, osobnostní rozvoj, sociální rozvoj, alternativní výukové metody, inovativní výukové metody

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 5. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 8. 6. 2009
• Supervisor: PhDr. Hana Filová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training