Využití počítačového programu Symwriter při nácviku čtení na základní škole speciální

Bc. Irena Hadamíková

Bakalářská práce

Use of a computer program SymWriter during reading skills in elementary special school

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá využitím počítačového programu Symwriter jako podpůrné metody při nácviku čtení u žáků na základní škole speciální. Teoretická část práce vymezuje pojem mentální postižení a souběžné postižení více vadami, charakterizuje možnosti vzdělávání žáků s mentálním postižením a blíže specifikuje vzdělávání žáků na základní škole speciální. Druhá kapitola teoretické části představuje alternativní metody čtení využívané na základní škole speciální spolu s počítačovým programem Symwriter a dalšími výukovými programy. Praktickou část tvoří výzkumný projekt, jehož cílem byla analýza využití počítačového programu Symwriter při nácviku čtení na základní škole speciální a zjištění jeho vlivu na rozvoj čtenářských a komunikačních dovedností u žáků se střední mentální retardací.

Abstract:

This bachelor's project deals with the use of computer program Symwriter as a supporting method for practicing reading of pupils attending special elementary school. The theoretic part of this project deals with the definition of the concept of intellectual disability and multiple handicap, and also the educational possibilities of students with intellectual disabilities are characterized, moreover the education in special elementary school is specified. The second chapter of the theoretic part introduce alternative methods of reading used in special elementary school along with the computer program Symwriter and other educational programs. The practical part is constituted by research assignment, whose target was the analysis of an application of computer program Symwriter for practicing pupils' reading in special elementary school and also the finding its impact on the progress of reading and communication skills of pupils with moderate mental retardation was analysed.

Klíčová slova

mentální postižení, základní škola speciální, metody čtení, speciální počítačové programy, Symwriter intellectual disability, elementary special school, method of reading, special computer programs, Symwriter

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 5. 2015
• Vedoucí: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
• Oponent: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika