Michal LEVÁK

Bachelor's thesis

Multimedia in English Classrooms

Multimedia in English Classrooms
Abstract:
Tato bakalářská práce pojednává o využití multimediální techniky v hodinách angličtiny. Teoretická část práce je rozdělěna do čtyř kapitol, ve kterých jsou postupně diskutovány video média, audio média, počítačová technika a interaktivní tabule. Praktická část práce se zabývá vyhodnocením dotazníkového průzkumu. Cílem tohoto průzkumu je zkoumat používání multimediálních prostředků na vybraných základních …more
Abstract:
This bachelor thesis deals with using of multimedia in English classrooms. Theoretical part of the thesis is divided into four chapters which focus on video media, audio media, computers and interactive whiteboards. Practical part of the thesis deals with the evaluation of questionnaire research. The aim of this research is to examine using the multimedia devices on selected primary schools and to …more
 

Keywords

multimédia angličtina video audio počítač internet interaktivní tabule
 
Language used: English
Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2011
Accessible from:: 22. 4. 2011

Thesis defence

  • Date of defence: 25. 5. 2011
  • Supervisor: Mgr. Markéta Bilanová, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

LEVÁK, Michal. Multimedia in English Classrooms. Ostrava, 2011. bakalářská práce (Bc.). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ. Filozofická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti od 22.4.2011

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou od 22. 4. 2011 dostupné: autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty, autentizovaným studentům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ, Filozofická fakulta
https://portal.osu.cz//StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=16371 Reference to the local database file of the institution