Využití a vliv didaktických pomůcek a her ve výuce českého jazyka v primární škole

Klára BERÁNKOVÁ

Master's thesis

The use and influence of didactic aids and games in the teaching of the Czech language in Primary school

Abstract:

Diplomová práce se zaměřuje na didaktické pomůcky, didaktiku hry a jejich využití a vliv ve vyučovacím procesu. V teoretické části bude poskytnut podrobný výklad základních pojmů a termínů souvisejících s těmito tématy, včetně identifikace nejvýznamnějších specifických rysů. Současně bude rozebrána teorie výuky českého jazyka jako vyučovacího předmětu na prvním stupni základní školy. V praktické části práce bude dále specifikována metodologie kvantitativního výzkumu. Tato metodologie bude aplikována na vytvoření dotazníku, který bude distribuován pedagogům základních škol v České republice, specializujícím se na výuku českého jazyka v primárním školství. Cílem výzkumu bude získat informace o didaktických pomůckách a hrách, které pedagogové v praxi využívají. Zároveň bude zkoumáno, zda tyto prvky mají vliv na kvalitu výuky českého jazyka z didaktického hlediska. Výsledky tohoto výzkumu mohou poskytnout užitečné poznatky pro další rozvoj didaktických metod a nástrojů ve výuce českého jazyka na primárních školách.

Abstract:

The thesis focuses on didactic aids, the didactics of games, and their utilization and impact in the teaching process. The theoretical part will provide a detailed explanation of basic concepts and terms related to these topics, including the identification of the most significant specific features. Simultaneously, the theory of teaching the Czech language as a subject at the primary level of elementary school will be analyzed. In the practical part of the thesis, the methodology of quantitative research will be specified. This methodology will be applied to create a questionnaire that will be distributed to teachers in primary schools in the Czech Republic specializing in the teaching of the Czech language in primary education. The research aims to gather information about didactic aids and games that teachers use in practice. Additionally, it will examine whether these elements have an impact on the quality of teaching the Czech language from a didactic perspective. The results of this research can provide valuable insights for the further development of didactic methods and tools in the teaching of the Czech language in primary schools.

Keywords

základní škola, didaktické pomůcky, didaktické hry, český jazyk, dotazníkové šetření

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 3. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PaedDr. Jaromíra Šindelářová, CSc.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Teaching for Primary Schools and Special Pedagogy