Význam rodiny a ústavní péče na vzdělávání dětí s mentálním postižením

Mgr. Marcela Šilhavíková

Bakalářská práce

Meaning of the family and institutional care for education of children with mental handicap

Anotace:

Bakalářská práce se zabývala tématikou vzdělávání mentálně postižených a jaký vliv má na proces vzdělávání rodina.Teoretická část je věnována mentálnímu postižení a postižení kombinovanými vadami. Jejím obsahem je vymezení těchto pojmů, nejčastější příčiny daného postižení a stručné klasifikace. Druhá kapitola se zabývá vzděláváním. Vzděláváním žáků s mentální retardací a žáků s více vadami. Zmiňuje také ústavní péči a stručně popisuje rodinu s dítětem s mentálním postižením. Kapitola třetí je praktická. Obsahuje tři kasuistiky vybraných dětí a závěr celého šetření, ze kterého plyne, že rodina má pro vzdělávací proces velký význam a nedá se nahradit ústavní péčí.

Abstract:

Bachelor work deals with problems of education of pupils with mental retardation and how influence has their family on this action of education. The first part of the thesis is devoted to the general characteristics of mental retardation and hard health impairments area. It limits basic notions and the most frequent causes of impairments and brief classifications. The second part of the thesis deals with education of pupils with mental retardation and of pupils with hard health impairments. It provides basic informatik about pupils in care and it describes the family of child with mental retardation.The third part is practical. It contains three case studies about children. The fact resulting from the text say the family has got good influence of education and isn't possible to compensate with care in asylum.

Klíčová slova

mentální retardace, klasifikace, vzdělávání, edukační systém, kombinované postižení, rodina, ústavní péče Mental handicap, classification, education, education system, multi-handicap, family, institutional care

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 5. 2008
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Lucie Procházková, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika