Česká škola - tradice a současnost

Bc. Petra VLČKOVÁ

Master's thesis

Bohemian school - the present and tradition

Abstract:

Abstrakt Ve své diplomové práci zjištuji, zda dílo J. A. Komenského a zároven i reformní pedagogové, kdy vznikl v pedagogice smer, který vycházel z myšlenek J. A. Komenského jsou stále inspirativní pro pedagogy a všechny, kterí se zabývají výchovou a vzdeláním. V teoretické cásti se zabývám Komenským, o kterém je všeobecne známo, že je a bude výjimecnou osobností našich dejin a dejin pedagogiky. To je vec nesporná a témer dogmatická. Práce se také cástecne dotkne ceské pedagogické tradice a reformních pedagogu v období mezi válkami. Pokusím se najít odpoved v cem je odkaz J. A. Komenského a prukopníku ceských pokusných škol stále aktuální. Výzkumem se pokouším zjistit skutecný stav znalostí jak díla Komenského tak i del reformních ceských pedagogu a jejich inspiraci pro soucasné pedagogy na peti školách ruzného stupne a zamerení. Cílem práce je ukázat stálou platnost Komenského myšlenek tak i ceských reformních pedagogu a jejich odkazu na uplatnování v každodenní pedagogické praxi.

Abstract:

Abstract In my graduation theses I learned if the J. A. Komenský didactic work and in consequence another reformaty educationalists, in the time, hen came into existence the new pedagogice tren which arised out of the new J. A. Komenský ideas, there are still inspired for both teachers and all educartors that are engaged in education and training. In the theoretical part I am concerned with Komenský. There is a facto f common knowledge, that Komenský is (and will be still) the extraordinary personality of our as well as pedagogy history. I tis unquestionable and dogmatic view. Partially is my work about the czech pedagogic tradition and also the tradition of the teachers in the time between the two Word wars. Also I try to explain the question, why is the intelectual legacy of both Komenský and Pioneer in the bohemian schools, still actal. I try to find out the achal knowledge of the Komenský didactic work as well as the work of the reformative czech teachers and thein influence on current educators in the five schools of different grades and branchers. The intention of my work is to show the standing validity of the Komenský as well

Keywords

pedagog, výchova a vzdělání, školství, Komenský

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 9. 4. 2010

Accessible from:: 9. 4. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 17. 6. 2010
• Supervisor: Doc. PhDr. Josef Mrhač, CSc.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Upper Secondary Schools / Teaching Specialist Subjects - Trade and Services