Vliv pravidelné gymnastické aktivity na úroveň motorické docility dětí mladšího školního věku

Bc. Daniel BERKO

Master's thesis

Influence of regular gymnastic activity on level of motoric docility of younger school age children

Abstract:

Práce porovnává motorickou docilitu u dětí mladšího školního věku, které se začaly věnovat gymnastice. Výzkumný soubor tvořilo 114 dětí, které s gymnastikou neměly dlouhodobější zkušenost. Děti byly měřeny testovou baterií Iowa - Brace test poprvé před a podruhé po intervenci v podobě gymnastických tréninků. Intervence probíhala jeden krát týdně po dobu 15 týdnů. Při druhém měření byly zaznamenány vyšší hodnoty téměř ve všech dílčích testech, a tudíž můžeme tvrdit, že úroveň motorické docility byla zvýšena. Většího efektu bylo docíleno u chlapců, ovšem u obou měření dosáhly vyšší úspěšnosti dívky.

Abstract:

This thesis compares the motoric docility of younger school children who took up gymnastics. The research group consisted of 114 children who had no long-term experience with gymnastics. Children were measured with the Iowa -Brace test initially before intervention and then after intervention in the form of gymnastic training. The intervention was once a week for 15 weeks. In the second measurement there were higher values recorded in almost all subtests. We can claim that the level of motoric docility was increased. A higher effect was achieved in boy tests, but in both measurements the girl achieved higher success.

Keywords

Gymnastika, motorická docilita, děti, Iowa ? Brace test

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. Mgr. Roman Farana, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Physical Education and Sports / 2s-tv-tev-12