ANALYZOVÁNÍ POTŘEBY VZDĚLÁVÁNÍ A HLÍDÁNÍ PŘEDŠKOLNÍCH DĚTÍ V MATEŘSKÝCH ŠKOLÁCH ZŘIZOVANÝCH MAGISTRÁTEM MĚSTA ČESKÉ BUDĚJOVICE

Karolína GONDEKOVÁ

Bakalářská práce

THE ANALYSIS OF THE FAMILY NEEDS - THE PRESCHOOL EDUCATION AND BABYSITTING -FOCUSED ON THE PRE-PRIMARY CHILDREN AT THE KINDERGARTEN WHICH WHERE ESTABLISHED BY THE STATUTORY TOWN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Anotace:

Práce se zabývá předškolním vzděláváním a hlídáním předškolních dětí z mateřských škol zřizovaných Magistrátem města České Budějovice. Teoretická část vymezuje pojem rodina, její funkce a význam na děti. Také charakterizuje psychický a sociální vývoj předškolního dítěte, je zaměřena na mateřskou školu, její úkoly, cíle, poslání a vliv na předškolní děti i na rodinu. Také se zabývá rodinnou politikou státu. Empirická část se odpovídá na otázku, kdo jiný než rodiče hlídají předškolní dítě. Výzkumu se zúčastnilo 1 185 respondentů. Z výzkumného šetření je patrné, že 1/4 respondentů nepotřebuje pohlídat své předškolní dítě od širší rodiny. Dále že, rodiny upřednostňují pomoc se zabezpečením svého dítěte od rodinných příslušníků než od cizích osob (chůva, sousedka, aj.). A rovněž že otevírací doba mateřských škol v Českých Budějovicích rodičům vyhovuje, ale zavírací by prodloužili.

Abstract:

The thesis focuses on the education and babysitting of preschool children from kindergartens established and financed by City Hall of České Budějovice. The theoretical part determines/ defines the basic terms in use, such as family, its function, and relevance for children. It characterised by a psychological and social development of preschool child. Also, it focuses on kindergarten; its functions, goals/aims, mission and influence on preschool children and family. The thesis deals with the state family politics as well. The empirical part answered the question who looks after the preschool children beside their parents. There were 1 185 respondets who participated on the survey. The reseach showes ? of the respondets do not need their extended family to look after their preschool child. Moreover, the families prefer help with their children from other family members instead of other persons/strangers (nanny, neighbor etc.). Likewise, while the parents are satisfied with the opening time of the nurseries in České Budějovice, they would prolong the closing time.

Klíčová slova

Předškolní dítě, rodina, mateřská škola, předškolní vzdělávání, hlídání, psychosociální vývoj dítěte, rodinná politika.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2013

Zveřejnit od: 4. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Lucie Maliňáková

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Teologická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální práce / Sociální a charitativní práce