Supervize jako podpora profesního růstu sociálního pracovníka

Bc. Šárka POTYKOVÁ

Diplomová práce

Supervision as a support of progress in a professional career of a social worker

Anotace:

Předložená diplomová práce se zabývá supervizí ve vztahu k podpoře profesního růstu sociálního pracovníka. Hlavním účelem práce je ověřit, zda je supervize přínosem v profesi sociálního pracovníka v oblasti jeho profesního vývoje a učení. V diplomové práci je objasněn pojem supervize, nastiňuji historii této oblasti, vymezuji formy supervize a jejich jednotlivé výhody, a to nejen po stránce ekonomické, ale především v oblasti profesního rozvoje pracovníka. Práce vysvětluje cíl supervize a její tři hlavní funkce, a to vzdělávací, podpůrnou a řídící. Ve své práci také uvádím další možnost využití supervize jako prevence proti tzv. syndromu pomáhajících a syndromu vyhoření. Na cyklickém modelu supervize popisuji průběh supervizního procesu, který se může měnit podle situace a podle potřeb pracovníka či organizace. Dále představuji supervizora a jeho roli v supervizi a postupy překážky, které se mohou při výběru supervize vyskytnout. V diplomové práci taktéž vymezuji pojem sociální práce, kompetence sociálního pracovníka a význam supervize v oblasti profesního růstu. V práci také uvádím přehled o nabízených supervizních službách v České republice v oblasti sociální práce. Ve výzkumné části, ve které jako hlavní metodu používám dotazníkové šetření, stanovuji hypotézy, které by měly potvrdit postavení a význam supervize v rámci profesního vývoje sociálního pracovníka. Ve výzkumné části zjišťuji postavení a význam supervize v rámci profesního růstu sociálních pracovníků. Sleduji zájem sociálních pracovníků o supervizní setkání, očekávání vyplývající ze supervize a jejich vnímání osoby supervizora. Zkoumám, jak věk sociálního pracovníka ovlivňuje jeho zájem o supervizi. Zároveň hledám zdroje, ze kterých sociální pracovník čerpá informace o supervizi.

Abstract:

The topic of this thesis deals with supervision in relation to professional growth of social workers. The aim of this thesis is to confirm a positive moment of supervision for growth and development of social worker´s professional and educational competency. The proposed thesis aims to define the terms such as supervision, forms of supervision and the advantages of its forms particularly in social worker´s professional growth. The history of supervision is included as well. The thesis explains the supervision target, its three functions ? educational, supportive, and managing. The thesis includes the term of supervision in the context with burnout and auxiliary syndrome prevention. Using a cyclic model a course of supervising process depending on situation or needs of social worker or organization is depicted. The thesis also deals with social work, social worker´s competency, and the importance of supervision in professional growth. The thesis presents the list of supervision services in the Czech Republic as well. The research part deals with the status and importance of supervision in the social worker´s professional growth. This part also includes social worker´s interest in the supervisory meeting, the expectations arising from supervision and the position of supervisor. The research part also explains how age affects the social worker's interest in supervision. The sources from which social worker takes information on supervision are given as well.

Klíčová slova

Supervize, formy supervize, supervizor, sociální práce, sociální pracovník, profesionální růst.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 1. 2012

Zveřejnit od: 4. 1. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 2. 2012
• Vedoucí: PhDr. Anna Schneiderová, CSc.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Sociální politika a sociální práce / Sociální práce s poradenským zaměřením