Sprachenlernen und -lehren bei J. A. Comenius und in der Post-Methoden Ära

Mgr. Jana Popelková

Bachelor's thesis

Language learning and teaching according to J. A. Comenius and in the Post-Method Era

Abstract:

The aim of this bachelor thesis "Language learning and teaching according to J. A. Comenius and in the Post-Method Era" is to examine the parallels between J. A. Comenius´s method of teaching foreign languages and the principles of current post-communication approach. I compared both approaches by analysis and included the achieved conclusions into the synthesis which gives an overview of the found parallels. The synthesis of the achieved information has shown that parallels exist in requirements concerning multilingualism, focussing on a particular situation and possibilities, focussing on the pupil´s and the teacher´s capabilities and active way of teaching. The thesis deals with the topic of foreign language didactics and can be used as a source for foreign language teaching research.

Abstract:

Bakalářská práce "Sprachenlernen und -lehren beim J. A. Comenius und in der Post-Methoden Ära" se zabývá srovnáním dvou přístupů ve výuce a učení cizích jazyků. Cílem této bakalářské práce je zkoumání paralel mezi metodou výuky cizích jazyků dle J. A. Komenského a principy současného postkomunikačního přístupu. Oba zkoumané přístupy jsem porovnala pomocí analýzy a získané poznatky zahrnula do syntézy, která podává přehled zjištěných paralel. Provedenou syntézou poznatků bylo zjištěno, že paralely existují v oblasti požadavků na mnohojazyčnost, orientaci na konkrétní situaci a možnosti, orientaci na žákovy a učitelovy schopnosti a aktivní formu výuky. Tato práce může být využita jako informační zdroj v oblasti zkoumání výuky cizích jazyků. Práce je zaměřena na téma didaktiky cizích jazyků.

Kľúčové slová

J. A. Komenský, postkomunikační přístup, didaktika výuky cizích jazyků, principy výuky, strategie učení, mnohojazyčnost, J. A. Comenius, post-communication approach, didactics of foreign language teaching, principles of teaching, learning strategies, multilingualism

Jazyk práce: German

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 6. 2015
• Vedúci: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Teacher Training in Foreign Languages - German Language