Zkušenosti pracovníků orgánu sociálně-právní ochrany dětí s pěstounskou péčí na přechodnou dobu.

Bc. Romana GULOVÁ, DiS.

Diplomová práce

Experience of employees of the body of social and legal protection of children with foster care for a transitional period

Anotace:

Diplomová práce se zabývá tématem zkušenosti pracovníků sociálně-právní ochrany dětí s institutem pěstounské péče na přechodnou dobu. Novela zákona o sociálně-právní ochraně dětí, která nabyla účinnosti dne 1. 1.2013, umožnila rozvoj pěstounské péče na přechodnou dobu a dále přispěla k probíhající transformaci systému péče o ohrožené děti, zejména v oblasti náhradní rodinné péče. Do praxe také zavedla nové nástroje práce, které sociální pracovníci využívají jak při řešení práce s rodinou, tak při spolupráci s dalšími institucemi v rámci pěstounské péče na přechodnou dobu. Práce zmiňuje jak kompetence sociálních pracovníků i pěstounů, tak i otázky profesionality výkonu pěstounské péče, na níž není mezi odborníky jednoznačný názor. Cílem diplomové práce je reflektovat nabytou zkušenost pracovníků orgánu sociálně-právní ochrany dětí s fungováním institutu pěstounské péče na přechodnou dobu, a to v jeho dynamičnosti. Výsledek výzkumu pak prezentuje nehierarchický model utváření zkušenosti sociálních pracovníků závislý na mnoha aspektech, především však na práci samotných pěstounů na přechodnou dobu ať již v rovině profesní, osobní a organizační.

Abstract:

The diploma thesis deals with the topics of experience of social and legal protection of children with the institute of foster care for a transitional period. The amendment to the Act on the Social and Legal Protection of Children, which entered into force on 1 January 2013, extended the development of foster care to a transitional period and further contributed to a possible transformation of the care system for vulnerable children, especially in the area of surrogate family care. It has also introduced new work tools into practice, which social workers use both in dealing with family work and in cooperation with other institutions within foster care for a transitional period. The thesis mentions both the competencies of social workers and foster parents, as well as issues of professionalism in foster care, on which there is no clear opinion among experts. The aim of the diploma thesis is to reflect the experience gained by the staff of the social and legal protection of children with the functioning of the foster care institute for a transitional period, in its dynamics. The research is carried out by applying the method of grounded theory to qualitative data obtained in the form of realized in-depth interviews. The result of the research then presents a non-hierarchical model of shaping the experience of social workers, dependent on many aspects, but especially on the work of foster carers for a transitional period, whether in a professional, personal and organizational.

Klíčová slova

zkušenost, pěstounská péče na přechodnou dobu, sociálně-právní ochrana dětí, spolupráce, kompetence, zakotvená teorie

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 4. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Kateřina Cilečková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Fakulta sociálních studií

Magisterský studijní program / obor:
Sociální práce / Sociální práce s rodinou