Analýza hlásek /e/ a /ae/ v anglické výslovnosti studentů Technické univerzity v Liberci: Počítačově podporovaný výslovnostní trénink

Kateřina Halamková

Bachelor's thesis

Analysis of the Sounds /e/ and /ae/ in the English Pronunciation among Students of Technical University of Liberec: Computer-Assisted Pronunciation Training

Abstract:

This bachelor's thesis focuses on the analysis of the pronunciation of selected phonemes among students studying English with a focus on education. The research sample consisted exclusively of full-time undergraduate students at the Technical University of Liberec. The study focuses on inaccuracies in the pronunciation of the /e/ and /ae/ phonemes. The aim of the research was to analyse the problematic phenomenon in the pronunciation of the respondents and then to determine to what extent the deficiencies in the production of the selected phonemes can be reduced by means of computer-assisted pronunciation training (CAPT). The thesis is divided into two parts. The theoretical part describes the selected phonemes in terms of their problematic use in the English language by Czech students. In the practical part, a set of electronic exercises was created to address the distinction between the pronunciation of the /e/ and /ae/ phonemes based on the "Listen-and-Repeat" method. Subsequently, audio recordings of the students at the beginning, during and after the pronunciation training were made for the purpose of examining their speech. Analysis of the recordings included both subjective auditory assessment and PRAAT software analysis. These analyses demonstrated whether or not the pronunciation of the research participants had indeed improved as a result of undertaking CAPT.

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá analýzou výslovnosti vybraných fonémů mezi studenty studijního oboru Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání. Zkoumaný vzorek byl tvořen výhradně studenty prezenčního bakalářského studia Technické univerzity v Liberci. Práce se zaměřuje na nepřesnosti ve výslovnosti fonémů /e/ a /ae/. Cílem výzkumu bylo analyzovat problematický jev ve výslovnosti respondentů a následně zjistit, do jaké míry lze redukovat nedostatky v produkci zvolených hlásek pomocí počítačově podporovaného výslovnostního tréninku (CAPT). Práce je rozdělena do dvou částí. Teoretická část popisuje vybrané fonémy z hlediska jejich problematického užití v anglickém jazyce u českých studentů. V praktické části byla vytvořena sada elektronických cvičení zaměřených na rozlišování mezi výslovností fonémů /e/ a /ae/ založených na metodě "Listen-and-Repeat". Následně byly pro účely zkoumání mluveného projevu pořízeny audio nahrávky studentů na začátku výslovnostního tréninku, v průběhu a po jeho ukončení. Analýza nahrávek zahrnovala jak subjektivní poslechové hodnocení, tak analýzu pomocí PRAAT software. Tyto analýzy prokázaly, zda se výslovnost účastníků výzkumu díky CAPT skutečně zlepšila, či nikoli.

Keywords

Počítačově podporovaný výslovnostní trénink (CAPT), metoda Listen-and-Repeat, PRAAT, výslovnost, výuka anglického jazyka, studenti TUL

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 11. 7. 2024

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Pavel Čanecký

Technical University of Liberec

Faculty of Science, Humanities and Education

Bachelor programme / field:
English Language for Education / AJma-SJmi