Bariéry integrace žáků s OMJ na I. stupni ZŠ v ČR

Petra HORÁKOVÁ

Master's thesis

Barriers of integration with pupils with a different mother tongue at the 1st level of elementary school in the Czech Republic

Abstract:

Diplomová práce se zabývá bariérami integrace žáků s OMJ. V teoretické části se budeme zabývat pojmy: integrace, inkluze, žák s OMJ, kultura, jazyk a komunikace. Nahlédneme do zákonů ČR. V praktické části bude použit rozhovor s žáky s OMJ, jejich rodiči a učiteli. Další metodou bude kazuistika a pozorování. Cílem diplomové práce bude zkoumat integraci žáků s OMJ, adaptace do majoritní společnosti, jaké efektivní metody učitelé využívají aj. Výstupem diplomové práce bude zpracování metodického balíčku pro práce se žáky s OMJ pro učitele.

Abstract:

The diploma thesis deals with barriers to the integration of pupils with OMJ. In the theoretical part we will deal with the concepts: integration, inclusion, pupil with OMJ, culture, language and communication. We will look into the laws of the Czech Republic. In the practical part, an interview with pupils with OMJ, their parents and teachers will be used. Another method will be case study and observation. The aim of the diploma thesis will be to examine the integration of pupils with OMJ, adaptation to the majority society, what effective methods teachers use, etc. The output of the diploma thesis will be the elaboration of a methodological package for working with pupils with OMJ for teachers.

Keywords

majoritní kultura, adaptace, žák s OMJ, integrace, inkluze, kultura, jazyk a komunikace, didaktické pomůcky, efektivní metody, zákony

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 4. 2022

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Kateřina Kubíková, Ph.D.

University of West Bohemia

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Basic Schools / Teacher Training for BSPL Teachers