Rozvoj digitálního vzdělávání jako součást Strategie 2030+

Bc. Jan Vejtasa

Bakalářská práce

Developing digital education as part of Strategy 2030+

Anotace:

Tato práce zkoumá vztah mezi dokumentem MŠMT „Strategie vzdělá-vací politiky České republiky do roku 2030+“ se zaměřením na vzdělá-vání v digitálních technologiích, a cíli neformální vzdělávací organizace FabLab Brno. Výzkumnou otázkou je, zda se liší teoretické cíle Strategie v oblasti vzdělávání v digitálních technologiích od praxe ve vybrané mimoškolní organizaci, která tyto technologie v mimoškolním prostře-dí již pro výuku využívá. Pro zjištění odpovědi na tuto otázku práce po-rovnává Strategické linie dokumentu a cíle organizace FabLab Brno.

Abstract:

This thesis examines the relationship between the Ministry of Educa-tion´ s document "Strategy for the Education Policy of the Czech Repub-lic up to 2030" on education in digital technologies, and the goals of the informal educational organization FabLab Brno. The research question is whether the goals of the document on education in digital technolo-gies differ from the practice in an extracurricular organization that al-ready uses these technologies. To find the answer to this question, the thesis compares the Strategic Lines of the document and the goals of the FabLab Brno organisation.

Klíčová slova

vzdělávání, technické vzdělávání, vzdělávací politiky, neziskové organizace, technologie

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 12. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 1. 2024
• Vedoucí: Mgr. Laura Fónadová, Ph.D.
• Oponent: doc. JUDr. Ivan Malý, CSc.

Masarykova univerzita

Ekonomicko-správní fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Hospodářská politika a správa / Ekonomika a řízení nestátních neziskových organizací