Role motivace v hudebním vzdělávání

Leona PAVLÍKOVÁ

Bachelor's thesis

The role of motivation in music education

Anotácia:

Cílem této bakalářské práce je zjistit, jakou roli hraje motivace pro vzdělávání ve studijním programu Hudební umění na Fakultě umění Ostravské univerzity. Teoretická část je rozdělena do kapitol, které objasňují organizaci hudebního školství v České republice, dále se věnuje hudební psychologii a specifiku samotného hudebního vzdělávání. Z psychologického hlediska vysvětluje, co jsou motivace a motivy. V praktické části je zpracován kvantitativní průzkum role motivace studentů k hudebnímu vzdělávání v Hudebním programu Fakulty umění Ostravské univerzity, realizován byl metodou elektronického dotazníku. Ten byl rozeslán všem studentům prezenčního studia hudební části fakulty. Dotazník byl anonymní a vyplnění zcela dobrovolné. V závěru práce jsou vyhodnoceny a prezentovány výsledky provedeného průzkumu.

Abstract:

The aim of this bachelor thesis is to determine the role of motivation for musical education of students of the study program Musical Art at the Faculty of Fine Arts, University of Ostrava. The theoretical part is divided into chapters that explain the organization of music education in the Czech Republic, it also focuses on music psychology and issues specific to the musical education. From a psychological point of view this part explains what are the motivations and motives. Practical part presents a quantitative survey focusing on the role of motivation of students for musical education of the study program Musical Art at the Faculty of Fine Arts, University of Ostrava. This survey was implemented using an electronic questionnaire, that was sent to all full-time students of the musical part of the Faculty of Fine Arts. The questionnaire was anonymous and filling entirely voluntary. In conclusion of the thesis there are evaluated and presented the results of the survey.

Kľúčové slová

Hudební vzdělávání, role, motivace, motiv

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Zverejniť od: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Nikola Sklenářová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Pedagogy / Adult Education