Videoanalýza jevů probíhajících při aktivitách se psem u dětí s ADHD se zaměřením na impulzivitu a schopnost sebeovládání

Bc. Zdenka Šípová

Diplomová práce

Videoanalysis of phenomenona which happen during the activities with dogs with a view to impulsivity and ability of self-control by children with ADHD

Anotace:

Cílem této diplomové práce je nabídnout odpověď na otázku, jaké jevy se odehrávají při cíleně vedených aktivitách se psem/canisterapii v interakci dětí s ADHD a psem, se zaměřením na ovládání impulzivity v chování těchto dětí. Výzkum byl proveden formou kvalitativní analýzy videonahrávek. Převážná většina jevů, které se vyskytly během zaznamenaných aktivit se psem, měla aktuální pozitivní vliv na impulzivní chování dítěte. Nejčastější reakcí na chování psa při nesprávném chování dítěte bylo napravení tohoto chování a reakcí na úspěšné provedení zejména náročných úkolů byla radost ze zážitku úspěchu a pochválení psa. Pes se tak projevil jako dobrý motivační podnět pro změnu chování dítěte. V dlouhodobějším horizontu má dobrá schopnost sebeovládání, která se podporuje i těmito interakcemi, vliv na kvalitnější život jedince, snížení rizik způsobených impulzivním jednáním a rozhodováním a také na snížení počtu situací ohrožujících samotný život jedince.

Abstract:

It is the aim of this diploma work to proffer an answer to the question regarding the kind of phenomena occurig during intentionally conducted activities with dogs/canistherapy and children with ADHD, focusing on coping with impulsiveness in the children´s behaviour. Qualitative analysis of videotaped sessions was used as a research tool. Majority of the phenomena emerging/appearing during the monitored canitherapy activities had a relevant, and positive, effect on the child´s impulsive behaviour. When the child was behaving inadequately while interacting with the dog, behaviour correction usually followed. The child´s reward for successfully completing a demanding task was the experience of joy of achievement and he or she was allowed to pat and reward the dog. Thus the dog proved to be a useful motivational stimulant in the process of positively altering the child´s behaviour. Good self-control ability, which is also reinforced by such animal activities, influences in the long-term perspective personal quality of life, decreases the risks caused by impulsive behavour and decision making, and furthermore decreases the number of life-endangering situations.

Klíčová slova

ADHD, děti, interakce, canisterapie, aktivity se psem, videoanalýza, pozorování

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 6. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2008
• Vedoucí: doc. Mgr. Lenka Lacinová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D.

Masarykova univerzita

Fakulta sociálních studií

Magisterský studijní program / obor:
Psychologie / Psychologie