Jak vnímají děti stáří a seniory aneb o babičce a dědečkovi

Mgr. Zuzana Duchaňová

Master's thesis

How children perceive aging and seniors or about Grandma and Grandpa

Abstract:

Diplomová práce „Jak vnímají děti stáří a seniory aneb o babičce a dědečkovi“ je zaměřena na zjištění postojů a názorů dítěte mladšího školního věku ke stáří a seniorům. Problematika mezigeneračních vztahů je v současné době velmi častým a ožehavým tématem mnohých diskuzí, studií a výzkumů a její aktuálnost oslovila i mne. Domnívám se, že čím více se jí budeme zabývat, tím více toho o sobě navzájem budeme vědět, zvýší se možnost nalezení nových společných témat a předejde se tak případným nedorozuměním či vzniku „třecích ploch“. To dle mého názoru tvoří základ mezilidské solidarity, která by měla jít napříč nejen generacemi - věkem, ale i národností, genderem, původem, sociálním statusem či náboženským vyznáním. Cílem diplomové práce bylo zjistit a analyzovat postoje dětí mladšího školního věku ke stáří a seniorům, popsat jejich zkušenosti a znalosti o této životní etapě, popřípadě charakterizovat jejich vztah k atributům stáří. Práce je rozdělena na dvě části. V první části práce se věnuji problematice mezigeneračních vztahů obecně, postupně analyzuji vše, co koreluje se vznikem, vývojem, popř. změnou postoje a opřena o vlastní zkušenosti a především relevantní odbornou literaturu, podrobně popisuji vývojové etapy klíčové pro naše téma, tedy mladší školní věk a stáří. Empirická část práce je tvořena kvalitativním výzkumným šetřením, v jehož rámci za pomoci metody ohniskových skupin a zakotvené teorie zjišťuji postoje dítěte mladšího věku ke stáří a seniorům.

Abstract:

The thesis "How children perceive age and older, or about Grandma and Grandpa" focuses on the attitudes and opinions of a child under school age to old age and seniors. The issue of intergenerational relations are currently very frequent and sensitive issue of many debates, studies and research, and its topicality even approached me. I believe that the more we look at it, the more that about each other we know, increases the possibility of finding new common themes and thus avoiding possible misunderstandings or the emergence of "friction areas". That in my opinion is the basis of human solidarity, which should not only come across generations - by age but also nationality, gender, origin, social status or religious affiliation. The aim of the thesis was to investigate and analyze the attitudes of children of primary school age to old age and elderly people describe their experiences and knowledge about this stage of life, or to characterize their relationship to attributes of age. The work is divided into two parts. The first part is devoted to the issue of intergenerational relations in general, gradually analyze everything that correlates with the creation, development, respectively. changing attitudes and leaning on his own experience, and above all the relevant scientific literature, describe in detail the stages of development crucial to our topic, ie school age and old age. The empirical part consists a qualitative research survey, in which the help of the focus group method and grounded theory I find a child under the age of attitudes to aging and seniors.

Keywords

mezigenerační vztah, mezigenerační solidarita, úcta, postoj, stáří, senior, mladší školní věk, předsudek

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 12. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 27. 1. 2016
• Supervisor: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Ema Štěpařová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Education / Social Education