Vliv použití tabulkového procesoru na úroveň zapamatování učiva finanční matematiky

Pavlína Neumannová

Diplomová práce

Effect of using spreadsheets for the level of financial mathematics curriculum remember

Anotace:

Cílem diplomové práce je porovnat úroveň zapamatování si učiva finanční matematiky ve školách v závislosti na zvolené metodě výuky. Důraz je kladen na základní algoritmy finanční matematiky vyučované v rámci předmětů matematika a informatika na základní škole, střední škole, případně ve vysokoškolském kurzu. Úkolem práce je vyhodnotit znalosti finanční matematiky u žáků s výukou bez využití výpočetní techniky a porovnat je se znalostmi žáků učících se finanční matematiku v hodinách informatiky s využitím tabulkového procesoru Excel a s pomocí vhodně zvolených názorných příkladů. Získaná data z pozorování a písemných testů jsou vyhodnocena. Slouží k potvrzení nebo vyvrácení hypotézy, že použití tabulkového procesoru pozitivně ovlivňuje úroveň zapamatování učiva finanční matematiky. Praktickým výstupem je také sada řešených příkladů z různých oblastí finanční matematiky, která je použita při výuce experimentální skupiny žáků.

Abstract:

The aim of the thesis is to compare the level of remembering of financial mathematics in schools, depending on the chosen method of teaching. The emphasis is on basic algorithms financial mathematics taught within mathematics and computer science in elementary school, middle school, or in college courses. The task is to evaluate the knowledge in financial mathematics for pupils with learning without the use of computer technology and compare them with the knowledge of students learning in financial mathematics, computer science lessons using the Excel spreadsheet and, with suitably chosen illustrative examples. The data obtained from observation and written tests are evaluated. It serves to confirm or refute the hypothesis that using a spreadsheet program positively affects the level of memorizing the subject matter of financial mathematics. The practical outcome is also a set of exercises in different areas of financial mathematics, which is used to teach students the experimental group.

Klíčová slova

MS Excel, Finanční matematika, Finanční gramotnost

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 7. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 8. 2016
• Vedoucí: PhDr. Michal Musílek, Ph.D.
• Oponent: Ing. Petr Voborník, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Přírodovědecká fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Matematika / Učitelství matematiky pro střední školy, Učitelství pro střední školy - informatika