Cyklus perspektivní transformace jako nástroj evaluace služeb kariérového poradenství

Bc. Jana Veselá

Diplomová práce

Perspective transformation cycle as an evaluation tool of career counselling services

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá tématem evaluace služeb kariérového poradenství. Práce je rozdělena na dvě části – teoretickou a empirickou. V teoretické části je popsán vznik a podstata teorie transformativního učení. Na základě cyklu perspektivní transformace je poté předkládána teoretická úvaha nad průběhem vzniku a uspokojování potřeb. Následně jsou popsány evaluační modely a navržen vlastní evaluační model. Empirická část je realizována prostřednictvím kvalitativního výzkumu, jehož cílem je odpovědět na hlavní výzkumnou otázku: Jak studenti reflektují výsledky učení na základě využité služby kariérového poradenství vzhledem ke své situaci? Pro analýzu a interpretaci dat je využito prvků designu zakotvené teorie. V poslední části je doplněno shrnutí nálezů, diskuse a doporučení pro poradenská centra.

Abstract:

This diploma thesis deals with topic of career counselling services evalutation. It is devided into two parts – theoretical and empirical. In the theoretical part development and content of Transformative learing theory is described. Based on perspective transformation cycle, a theoretical reflection about the sources of needs and needs satisfaction process is described. Next part deals with evaluation models and at the end one new is presented. The empirical part is realized as a qualitative investigative study, where evidence based theory elements are used. Main goal was to answer the primary research question: How does students reflect thein learning results gained through career counselling services given their situation? In the very last part, there is a summary, discussion and recommendations for career counselling centres.

Klíčová slova

Cyklus perspektivní transformace, situace, vzdělávací potřeba, učební potřeba, uspokojení potřeby, kariérové poradenství, služby, evaluace, Perspective transformation cycle, situation, educational need, learning need, need satisfaction, career counselling, services, evaluation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 5. 2016
• Vedoucí: Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Martin Sedláček, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Andragogika