Integrace žáka s Aspergerovým syndromem do běžné školy

Bc. Veronika SZIDENOVÁ

Bachelor's thesis

Integration of schoolchild with Asperger Syndrome in the elementery (normal) school

Anotácia:

Tato bakalářská práce se věnuje problematice individuální integraci žáka s Aspergerovým syndromem do běžné školy. Teoretická část je rozdělena do dvou kapitol. První kapitola se zabývá Aspergerovým syndromem a druhá kapitola se věnuje integračnímu procesu v ČR. Praktická část popisuje metodou kazuistiky specifické projevy v sociální oblasti, zdroje problematického chování ve školním prostředí, spolupráce školy s rodinou integrovaného mimořádně nadaného na matematiku žáka s Aspergerovým syndromem a vliv třídního kolektivu na integrační proces.

Abstract:

This bachleor thesis deals with the issues of individual integration of a child with Asperger syndrome in the normal school. Theoretical section is diveded into two chapters. The first chapter deals with Asperger syndrome and the second chapter deals with integration in the Czech Republic. Practical section describes specific display of social sphere, cause of the problematical behaviour in the school, cooperation between the school and family of the integrated child with Asperger syndrome, who is mathematicaly talented and influence of class group on the integration.

Kľúčové slová

Autismus, Aspergerův syndrom, integrace

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2014

Zverejniť od: 23. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Lucia Pastieriková, Ph.D.

PALACKÝ UNIVERSITY IN OLOMOUC

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Needs Pedagogy / Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a německý jazyk se zaměřením na vzdělávání