Novela Zákona o pedagogických pracovnících z pohledu učitelů

Bc. Monika Kulhánková

Master's thesis

The Amendment to Act on Education Professionals from Teachers’ Perspective

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá postoji učitelů, kteří nemají dostatečnou kvalifikaci, k novele Zákona o pedagogických pracovnících. Práce je rozdělena na část teoretickou a empirickou. V teoretické části se zabývá úlohou učitele v současné době, historií učitelského vzdělávání i současnými možnostmi vzdělávání pro budoucí učitele. Pozornost je také věnována aktuální úpravě Zákona o pedagogických pracovnících a jeho důsledkům pro učitele, kteří požadavky Zákona nenaplňují. V empirické části jsou formou kvalitativního šetření zjišťovány postoje učitelů k současné úpravě Zákona a kroky, které tito učitelé musí podniknout, aby kvalifikaci získali.

Abstract:

The thesis examines the attitude of under-qualified teachers towards the amendment to the Act on Education Professionals. The paper is divided in two parts: theoretical and empirical. The theoretical part examines the role of a teacher today, the history of teachers’ education along with educational opportunities for future teachers at present time. Focus is on the current amendment of the Act on Education Professionals and its consequences for teachers who fail to meet its requirements. The empirical part consists of a qualitative investigation examining the teachers’ attitude towards the current amendment of the Act on Education Professionals and the steps the teachers have to take in order to acquire the qualification.

Kľúčové slová

Vzdělávání učitelů, učitelská kvalifikace, přípravné vzdělávání, Zákon o pedagogických pracovnících, novela Zákona o pedagogických pracovnících

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2016
• Vedúci: doc. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Kateřina Korcová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Education / Andragogy