Vzdělávání v organizaci

Marta Kopecká

Bakalářská práce

Anotace:

Tématem této bakalářské práce je vzdělávání v organizaci. Cílem teoretické části je na základě studia literatury popsat základní poznatky z oblasti vzdělávání v organizaci. Práce zasazuje vzdělávání do kontextu řízení lidských zdrojů a vzdělávání dospělých. Definuje postavení vzdělávání v organizaci v rámci podnikové vzdělávání a vyčleňuje oblasti jeho působení. Zabývá se vztahem vzdělávání v organizaci a ostatních personálních činností. V neposlední řadě se věnuje fázím cyklu vzdělávání v organizaci a vybraným metodám vzdělávání. Cílem praktické části je, na základě studia interních dokumentů, dotazníkového průzkumu a účasti na stáži v organizaci zjistit, jak probíhá proces vzdělávání ve vybrané organizaci a určit jeho přednosti a nedostatky. Výsledkem je zjištění, že proces vzdělávání v organizaci probíhá ve fázích identifikace, plánování, realizace a hodnocení, kde hodnocení přestavuje zároveň největší slabinu procesu. Dalšími nedostatky jsou špatná informovanost zaměstnanců o možnostech vzdělávání, nízká motivace, nenávaznost na kariérní plány a KPI´s a nedostatek financí. Přednosti naopak tvoří interní lektoři, možnost rychlých reakcí na potřeby vzdělávání a vztah organizace ke vzdělávání. Součástí práce je návrh řešení pro zlepšení vzdělávání v organizaci.

Abstract:

The theme of this thesis is in – company training. The goal of the theoretical part is to describe basic knowledge of in – company training through the study of literature. The thesis puts in-company training in the context of human resources management and adult education. It defines the status of in – company training within the corporate education and allocates areas of its operations. It deals with the relationship between in – company training and other personal activities. Last but not least, it is devoted to phases of the cycle of in – company training and selected methods of education. In the practical part the goal is to find out, how the educational process looks like in the selected organization based on the study of internal documents, questionnaire survey and the participation in an internship in the organization and to identify its strengths and weaknesses. The result is the finding, that the in – company training is carried out in these phases: identification, planning, implementation and evaluation, where evaluation represents also the greatest weakness of the process. Another weaknesses are poor awareness of employees on educational opportunities, low motivation, discontinuity of career plans and KPI's and a lack of funds. Strengths consist of internal lecturers, the possibility of a fast reaction to the needs of education and the organization's positive attitude towards education. Part of this thesis is the proposal of solution to improve in – company training.

Klíčová slova

Řízení lidských zdrojů, vzdělávání zaměstnanců, vzdělávání v organizaci, metody vzdělávání zaměstnanců, cyklus vzdělávání v organizaci, Human resources management, education of employees, in-company training, methods of employees education, cycle of in-company training

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 5. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2014

České vysoké učení technické v Praze

Masarykův ústav vyšších studií

Bakalářský studijní program / obor:
Ekonomika a management / Personální management v průmyslových podnicích