Metody a formy hodnocení žáků na 1. stupni ZŠ

Nikola Doležalová

Master's thesis

Methods and forms of assessment of pupils in the primary school

Abstract:

Tato diplomová práce, která se nazývá Metody a formy hodnocení žáků na 1. stupni ZŠ popisuje, jaké způsoby hodnocení lze využívat během vyučovacího procesu na základních školách. Práce je rozdělena na 2 části, teoretickou a praktickou.V teoretické části se zabývám pojmem hodnocení, což je velmi obsáhlým a diskutovaným tématem. Z obecného hodnocení pak vychází hodnocení školní a určuje cíle, které jsou naplňovány ve školách. Dále popisuji konkrétní metody a formy hodnocení žáků na základních školách, jenž učitelé během své praxe využívají. V neposlední řadě jsou popsána pravidla, funkce hodnocení a následně jejich výhody a nevýhody.Praktickou část tvoří výzkum, který zjišťuje, jaké konkrétní metody a formy hodnocení učitelé základních škol nejvíce využívají. Výzkum je dále zaměřen na to, zda učitelé do vyučovacích hodin zařazují sebehodnocení žáků. Důležitým bodem bylo zjistit od učitelů, jaké hodnocení preferují rodiče i žáci samotní.

Abstract:

This thesis which is called Methods and forms of assessment of pupils at primary school level 1, describes the methods of assessment that can be used during the teaching process in primary schools. The thesis is divided into 2 parts, theoretical and practical. In the theoretical part I deal with the concept of assessment, which is a very comprehensive and discussed topic. The general evaluation is then based on the school evaluation and determines the goals that are fulfilled in schools. Then I describe specific methods and forms of assessment of pupils in primary schools that teachers use during their practice. Last but not least, the rules, functions of assessment and then their advantages and disadvantages are described. The practical part consists of a research that investigates which specific methods and forms of assessment are most used by primary school teachers. The research also focuses on whether teachers include pupil self-assessment in their lessons. An important point was to find

Keywords

hodnocení, základní škola, žáci, učitelé

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 10. 5. 2023
• Supervisor: Mgr. et Mgr. Martin Skutil, Ph.D.
• Reader: Ing. et Bc. Stanislav Michek, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / field:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy