Vliv rodičovské výchovy na aspekty rivality v rodině se třemi sourozenci různého pohlaví

Bc. Michaela Navrátilová

Master's thesis

The Influence of Parental Upbringing on Aspects of Rivalry in Families with Three Children of Both Sexes

Anotácia:

Diplomová práce se primárně zabývá působením rodičovské výchovy na vznik rivality mezi sourozenci různého pohlaví. V teoretické části je rozebírána problematika rodiny, její vliv na vývoj dítěte a výchovné působení rodičů na genderovou roli dítěte. Obsáhlou částí je také kapitola o sourozenectví, která je věnována vztahům mezi nejstaršími, prostředními a nejmladšími sourozenci. Poslední kapitola je věnována sourozenecké rivalitě a jejím pozitivním a negativním účinkům na vztahy v rodině. Praktická část obsahuje popis výzkumného projektu a výsledky výzkumu. Jsou zde prezentovány přepisy rozhovorů, které jsou doplněny o interpretaci získaných jevů.

Abstract:

Thesis is primarily focused on parental upbringing and its influence on the emergence of rivalry among siblings of both sexes. The theoretical part of the thesis deals with subjects such as family, its impact on child development, and how parenting influences the gender role of a child. The chapter on sibship takes the biggest part and brings insights about relationships among the oldest child, the middle and the youngest children of a family. The last chapter is concerned with sibling rivalry and its positive and negative impacts on family life. The practical part contains a description of a research project, as well as its conclusions. There are also transcriptions of interviews supplemented with interpretation of the phenomena obtained.

Kľúčové slová

rodina, rodiče, syn, dcera, rivalita, sourozenci, sourozenecké konstelace, výchova, vztahy

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2015

Zverejniť od: 16. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. PhDr. Panajotis Cakirpaloglu, DrSc.

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Master programme / odbor:
Specialization in pedagogy / Social pedagogy