Zpět na vyhledávání

Radka ZELENKOVÁ

Bachelor's thesis

Vliv médií na rozvoj osobnosti dětí mladšího školního věku

Media Influence on Personal Development of Children of primary age
Abstract:
Tato práce popisuje vliv elektronických médií na vývoj osobnosti dětí mladšího školního věku. Teoretická část se zaměřuje na psychologii osobnosti, vývojovou psychologii, média a vliv médií na osobnost člověka. Empirická část práce používá metodu dotazníkového šetření, přičemž velikost vzorku byla 70 respondentů. Cílovou skupinou respondentů byly děti mladšího školního věku. Tato práce porovnává využívání …more
Abstract:
This work describes the influence of electronic media on the personality development by children of primary school age. The theoretical part focuses on personality psychology, developmental psychology, media and the influence of media on human personality. The research uses the questionnaire survey, 70 respondents have been questioned. The target group of respondents was children in the primary school …more
 

Keywords

Elektronická média osobnost pedagogika sociální sítě vývojová psychologie
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 4. 2015
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: doc. PhDr. Jiří Škoda, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

ZELENKOVÁ, Radka. Vliv médií na rozvoj osobnosti dětí mladšího školního věku. Ústí nad Labem, 2015. bakalářská práce (Bc.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Pedagogická fakulta
https://portal.ujep.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=170127 Reference to the local database file of the institution