Etické otázky zooterapie při vzdělávání osob se speciálními vzdělávacími potřebami

Nikol Hillová

Bachelor's thesis

Ethical Issues of the Animal-Assisted Therapy in Education of the People with Special Educational Needs

Abstract:

Bakalářská práce je zaměřena na etické otázky vyplývající z procesu zooterapie při vzdělávání osob se speciálními vzdělávacími potřebami. Teoretická část se zabývá humánně-animálními interakcemi, zooterapeutickým procesem, druhy zooterapie, specifiky přístupů zooterapie k osobám se speciálními vzdělávacími potřebami a etickou problematikou zooterapie. V praktické části bakalářské práce jsou řešeny potencionálně eticky konfliktní situace v zooterapeutickém procesu z pohledu zooterapeutů. Data pro průzkum byla získána z nestrukturovaných rozhovorů se zooterapeuty. Ze získaných dat jsou stanoveny eticky konfliktní otázky, například otázka odbornosti zooterapueta spočívající na konfliktu očekávání na straně příjemce a na straně poskytovatele zooterapie a další etiky konfliktní otázky. Na tyto eticky konfliktní situace reaguje návrh opatření - desatero pro příjemce zooterapie, které si klade za úkol dopomoci k předcházení těmto situacím.

Abstract:

The aim of this thesis is to explain and answer ethical questions resulting from the process of animal-assisted therapy during education of people with special educational needs. Theoretical part consists of the interactions between humans and animals, animal-assisted therapy processes, types of animal-assisted therapy, specifics of approaches to people with special educational needs and the ethical problematics of animal-assisted therapy. In the practical part I am solving protentional ethical-conflicting situations in the animal-assisted therapy processes from the point of view of the zootherapist. The necessary data was acquired through a series of nonstructured interviews with various zootherapists. From the acquired data I determined ethical-conflicting questions, for example the question of expertise of a zootherapists resting on a conflict of expectations from the side of the recipient and the provider of the animal-assisted therapy and other ethical-conflicting questions. As a reaction to these ethical-conflicting questions there is a proposal - ten commandments for the recipients of animal-assisted therapy. These should help prevent any of the ethical-conflicting questions.

Keywords

Zooterapie, etické otázky, speciální vzdělávací potřeby, vzdělávání.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 7. 2021

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Kateřina Thelenová, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Science, Humanities and Education

Bachelor programme / field:
Special Education / Special Education for Educators