Odklad školní docházky a činnosti učitelky mateřské školy

Mgr. Petra SKOTNICOVÁ

Bakalářská práce

Postponement of school attendance and activities of nursery school teacher

Anotace:

Bakalářská práce s názvem Odklad školní docházky a činnosti učitelky mateřské školy se zabývá vybranými profesními činnostmi, které učitelky mateřské školy vykonávají v souvislosti s dětmi s odkladem školní docházky. Teoretická část se věnuje problematice odkladů školní docházky a předškolního vzdělávání, zejména se zaměřuje na nejčastější příčiny vedoucí k odkladům školní docházky, možnosti plnění povinného předškolního vzdělávání a vymezení oblasti školní zralosti a školní připravenosti. Dále se teorie zabývá činnostmi učitelky mateřské školy, přičemž se pozornost soustředí zejména na vybrané z nich, jako je diagnostická činnost, vzájemná spolupráce učitelky s činiteli edukačního procesu a pedagogická podpora dětí s odkladem školní docházky. Praktická část obsahuje popis a vyhodnocení kvantitativně orientovaného průzkumu, který byl realizovaný prostřednictvím dotazníkového šetření distribuovaného mezi učitelky mateřských škol. Hlavním cílem bakalářské práce je přiblížit, kterým činnostem a v jakém rozsahu se učitelka mateřské školy věnuje v souvislosti s dětmi s odkladem školní docházky.

Abstract:

The bachelor's thesis titled " Postponement of school attendance and activities of nursery school teacher" focuses on activities performed by nursery school teachers in relation to children with school deferment. The theoretical part explores the concept of school deferment and pre-school education, highlighting the common causes of school deferment, the fulfillment of compulsory pre-school education, and the definition of school maturity and readiness. Furthermore, the theory delves into the activities of nursery school teachers, with a particular focus on diagnostic activities, collaborative work with other educational actors, and pedagogical support for children with school deferment. The practical part includes a description and evaluation of the quantitative research, which was carried out through a questionnaire survey distributed among nursery school teachers.The main objective of the thesis is to present the extent and nature of the nursery school teacher's involvement in activities in relation to children with school deferment.

Klíčová slova

Odklad školní docházky, učitelka mateřské školy, povinné předškolní vzdělávání, školní zralost, školní připravenost, činnosti, diagnostika, spolupráce

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 5. 2024
• Vedoucí: Mgr. Alexandra Tomášová

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Učitelství pro mateřské školy / Učitelství pro mateřské školy