Fotografie a sociální postavení - vztah mezi dospívajícím a jeho sociálním prostředím zachycený ve fotografii

Šárka VAMBEROVÁ

Bachelor's thesis

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá identifikací rozdílů ve vizuálním vnímání raných adolescentů s ohledem na sociální prostředí, ze kterého dospívající vychází. Sociální prostředí adolescentů je v práci děleno na prostředí ohrožené sociálním vyloučením a prostředí sociálně stabilní. Kvalitativní výzkum byl realizován prostřednictvím fotografie, sbírané dospívajícími na jednorázové analogové fotoaparáty, a reflektivní dialog nad vzniklými fotografiemi. Výzkum byl realizován a koncipován jako expresivní učební úloha. Data byla zpracována za pomoci analýzy expresivního zážitku. V praktické části byly popsány rozdíly, které se objevily ve vizuálním vnímání adolescentů. Součástí práce jsou taktéž možné způsoby využití tohoto výzkumu, a to především využití fotografie jako kompenzace v období krize dětského projevu či využití fotografie jako prostředku pro práci se žáky sociálně znevýhodněnými.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the identification of differences in the visual perception of early adolescents with respect to the social environment. The social environment of adolescents is divided into an environment at risk of social exclusion and a social stable environment. Qualitative research was carried out by photographs collected by adolescents with disposable analog cameras technic and a reflective dialogue. The research was carried out and conceived as an expressive learning task. The data were processed by analysis of the expressive experience. In the practical part, the differences that appeared in the visual perception of adolescents were described. The work also includes possible ways of using this research, especially the use of photography as compensation in times of crisis of children's expression or the use of photography as a means of working with socially disadvantaged students.

Keywords

fotografie, výtvarná výchova, sociální prostředí, analýza expresivního zážitku, raná adolescence

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 7. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Martina Komzáková, Ph.D.

University of West Bohemia

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Pedagogy / Visual Culture in Education