Proces rozhodování při přechodu žáků mezi primárním vzděláváním na venkovských školách a nižším sekundárním vzděláváním

Bc. Kateřina Svobodová

Master's thesis

The decision-making process in the transition of pupils between primary education in rural schools and lower secondary education

Abstract:

Diplomová práce s názvem Proces rozhodování při přechodu žáků mezi primárním vzděláváním na venkovských školách a nižším sekundárním vzděláváním se zabývá problematikou procesu rozhodování při přechodu žáků z malotřídní školy na druhý stupeň základní školy. Teoretická část práce charakterizuje pojmy, které s danou problematikou souvisejí. Dále popisuje primární a nižší sekundární vzdělávání, charakterizuje proces rozhodování a poukazuje na typy přechodů, se kterými je možno se setkat. Empirická část pomocí kvalitativního přístupu zkoumá, kdo rozhoduje při procesu volby, jaká jsou kritéria a strategie rozhodování a jaké mohou při rozhodování nastat problémy.

Abstract:

The diploma entitled The decision-making process in the transition of pupils between primary education in rural schools and lower secondary education deals with the issue of the decision-making process in the transition of pupils from a small school to the second stage of primary school. The theoretical part of the work characterizes the concepts that are related to the issue. It also describes primary and lower secondary education, characterizes the decision-making process and points out the types of transitions that can be encountered. Using an qualitative approach, the empirical part examines who decides in the selection process, what are the criteria and strategies of decision-making and what problems may arise in decision-making.

Keywords

proces rozhodování, rozhodování, volba, dítě, rodič, učitel, malotřídní škola, venkovská škola, vzdělávání, primární vzdělávání, nižší sekundární vzdělávání, Decision-making proces, decision making, choice, child, parents, teacher, primary education in rural schools, education, primary education, lower secondary education

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 10. 12. 2020

Thesis defence

• Date of defence: 10. 2. 2021
• Supervisor: doc. PhDr. Petr Hlaďo, Ph.D.
• Reader: Mgr. Martin Sedláček, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Education / Social Education and Counselling