PRAKTICKÉ VYUŽITÍ POZNATKŮ Z PŘÍRODOVĚDY V PROJEKTOVÉM VYUČOVÁNÍ

Alena SOKOLOVÁ

Master's thesis

Practical use of the Science-knowledge in the project teaching

Anotácia:

Cílem této diplomové práce je poukázat na skutečnost, že s pomocí metody projektového vyučování lze žáky naučit praktickému využití poznatků získaných ve výuce Přírodovědy. Diplomová práce je rozdělena do šesti kapitol: Historie projektového vyučování, Alternativní školy a projektová výuka, Alternativní školy v Česku, Projektové vyučování v současné škole, Přírodověda v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání, Projekt v Přírodovědě a Znalosti žáků 5. ročníku o problematice třídění odpadů. Výstupy z výzkumného šetření analyzuji a vyhodnocuji před a po realizaci vzdělávacího projektu.

Abstract:

The aim of this thesis is to highlight the fact that using the method of project teaching pupils can learn the practical application of knowledge gained in science lessons. The thesis is divided into seven chapters: History of project education, Alternative schools and classroom projects, Alternative schools in the Czech Republic, Project teaching in the current school, Science in the General Educational Program for Basic Education, Project in Science and The 5th grade students' knowledge about the problems of waste sorting. Outcomes of the research are analyzed and evaluated before and after the implementation of the educational project.

Kľúčové slová

Projektové vyučování, projektová metoda, problém a projekt.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Jitka Petrová, Ph.D.

PALACKÝ UNIVERSITY OLOMOUC

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teaching at Primary and Lower Secondary Schools / Teaching at primary schools