Jazyková kultura v učebnicích češtiny pro 2. stupeň ZŠ

Kristýna SKRUŽNÁ

Master's thesis

Language Culture in the text books of Czech language upper middle school

Abstract:

Svou diplomovou práci, jež nese název Jazyková kultura v učebnicích češtiny pro 2. stupeň základních škol, jsem pojala jako terénní výzkum. V úvodu práce se zabývám charakteristikou termínu jazyková kultura a vymezením základního rozdílu mezi kulturou jazyka a kulturou řeči. V další části práce se věnuji tzv. předvýzkumu, jehož hlavním cílem bylo zjistit, které učebnice českého jazyka se na pražských základních školách nejčastěji užívají. Hlavní část práce tvoří výzkum, který se snaží odpovědět na otázku, jaké povědomí mají žáci 2. stupně základních škol o jazykové kultuře (obecných výkladech o jazyce)?

Abstract:

This diploma thesis, which bears the name The Language Culture in the Czech Textbooks for Upper Secondary Schools, has been approached as fieldwork. The introduction deals with the characterization of a term language culture and defining the basic difference between culture of a language and culture of speech. The next section is devoted to so called preliminary research of which the main purpose has been to determine which Czech language textbook is used in Prague's elementary schools most often. The main part of the thesis consists of the research that tries to answer the question: What knowledge do students of upper primary schools have about linguistic culture (general interpretations of language)?

Keywords

jazyková kultura, obecné výklady o jazyce, předvýzkum, výzkum, dotazníkové šetření, analýza sebraných dat

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 10. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 4. 12. 2013
• Supervisor: doc. PhDr. Marie Hádková, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Secondary School Teacher Education / ČJ 1O SN