Využití chytrých zařízení pro zvýšení motivace k pohybu v hodinách tělesné výchovy

Filip DĚDIČ

Master's thesis

Using smart devices for increase motivation to move in physical education

Abstract:

Cílem této diplomové práce je prozkoumat vliv moderních technologií, konkrétně chytrých zařízení na motivaci žáků staršího školního věku ve školním prostředí, a to zejména v hodinách tělesné výchovy. Práce se zabývá otázkami, jak tyto inovace mohou podpořit motivaci a zapojení žáků k pravidelné pohybové aktivitě a jak lze tyto inovativní technologie zaintegrovat do vzdělávacího procesu, zejména pro podporu zdravého životního stylu a zvýšení fyzické aktivity v této věkové skupině. Teoretická část poskytuje přehled o významu pohybové aktivity po fyzické a psychické stránce, zkoumá potenciál využití chytrých zařízení ve vzdělávacím procesu při zvýšení motivace k pohybu a představuje možné metody a přístupy k integraci těchto technologií do vzdělávacích programů. Praktická část je zaměřena na hodnocení vlivu chytrých náramků a virtuální reality na motivaci žáků 9. třídy ke cvičení během hodin tělesné výchovy. Hlavním cílem bylo srovnání efektivity a výkonnosti tradičních hodin tělesné výchovy s hodinami, ve kterých jsou zaintegrována chytrá zařízení. Sledován byl nejen výkon jednotlivých účastníků v běžném a virtuálním prostředí, ale velký důraz byl kladen na jejich průměrnou tepovou frekvenci během těchto cvičení. Analýza těchto údajů a informací nám umožnila porovnat tradiční a moderní přístupy v tělesné výchově s cílem zjistit, zda zapojení inovativních metod povede k vyššímu zapojení do fyzických aktivit a s tím i spojeným vyšším zájmem o tyto aktivity. Závěr práce shrnuje klíčové poznatky a informace, které potvrzují významný potenciál těchto technologií pro inovativní metody v hodinách tělesné výchovy. Práce také poukazuje na důležitost individuálního přístupu a nutnost přizpůsobení kvůli různé úrovni adaptability žáků na technologické inovace. Aby bylo možné tyto technologie plně využít při podpoře pravidelné pohybové aktivity a zvýšení motivace k pohybu, je podstatné zdůraznit potřebu dalších výzkumů v této oblasti a nutnost adaptace vzdělávacích metod a programů. Díky těmto krokům bude možné plně využít potenciál těchto technologií pro zvýšení motivace k pohybu mladé generace.

Abstract:

The aim of this thesis is to explore the impact of modern technologies, specifically smart devices, on the motivation of older school-age students in the school environment, particularly during physical education classes. The work addresses questions of how these innovations can enhance activity and engagement of students in regular physical activity and how these innovative technologies can be integrated into the educational process, especially to support a healthy lifestyle and increase physical activity in this age group. The theoretical part provides an overview of the importance of physical activity from both physical and psychological aspects, examines the potential use of smart devices in the educational process to increase motivation for movement, and presents possible methods and approaches for integrating these technologies into educational programs. The practical part focuses on evaluating the impact of smart bracelets and virtual reality on the motivation of 9th-grade students to exercise during physical education classes. The main goal was to compare the effectiveness and performance of traditional physical education classes with those that integrate smart devices. Not only was the performance of individual participants in both regular and virtual environments monitored, but great emphasis was also placed on their average heart rate during these exercises. Analyzing this data and information allowed us to compare traditional and modern approaches in physical education with the aim of determining whether the involvement of innovative methods leads to higher engagement in physical activities and, consequently, greater interest in these activities. The conclusion of the work summarizes key findings and information that confirm the significant potential of these technologies for innovative methods in physical education classes. The work also highlights the importance of an individual approach and the necessity of adaptation due to different levels of students' adaptability to technological innovations. To fully utilize these technologies in supporting regular physical activity and increasing motivation for movement, it is crucial to emphasize the need for further research in this area and the necessity of adapting educational methods and programs. These steps will enable the full potential of these technologies to be used to increase motivation for movement among the younger generation.

Keywords

chytrá zařízení, smartphone, wearables, tablet, VR technologie, tělesná výchova, pohybová aktivita, motivace

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. Ing. Kateřina Kostolányová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Lower Secondary Schools / Physical Education - Information and Communation Technologies