Specifika práce se žáky s dvojí výjimečností: nadání versus ADHD

Barbora KUČOVÁ

Bachelor's thesis

Specifics of working with pupils with dual uniqueness: gift versus ADHD

Anotácia:

Cílem této bakalářská práce je zaměřit se na specifika práce se žáky s dvojí výjimečností, u kterých se spojuje syndrom ADHD a nadání. Teoretická část má tři kapitoly, ve kterých jsou podrobně popsány syndrom ADHD, nadání a dvojí výjimečnost. Každá kapitola obsahuje definici, možné příčiny vzniku, typické projevy a popsán je také výchovně vzdělávací proces. Praktická část obsahuje pozorování tří žáků ? nadaného žáka, žáka se syndromem ADHD a žáka s dvojí výjimečností ? nadání vs ADHD. Pozorování probíhalo ve dvou základních školách. Cílem bylo zjistit specifika, která se vyskytla v práci pedagoga s těmito žáky. Součástí praktické části je charakteristika obou základních škol, metodologie, průběh pozorování a výsledky pozorování.

Abstract:

The aim of this bachelor work is focus on the specifics of working with pupils with dual exceptionality, which combines the syndrome of ADHD and gift. The theoretical part has three chapter in which we can found the syndrome of ADHD, gift and dual exceptionality. Each chapter contains a definition, possible causes, typical symptoms and also describes the educational proces. The practical part includes the observation of three pupils ? gifted pupil, pupil with syndrom ADHD and pupil with dual uniqueness ? gift vs ADHD. Observations occured in two primary schools. The aim of this work was to determinate the specifice, which are occured in the teachers´work with these pupils. The practical part includes characteristic of both primary schools, metodology, process of monitoring and results of observations.

Kľúčové slová

Syndrom ADHD, výchovně vzdělávací proces žáků se syndromem ADHD, nadání, charakteristika nadaných jedinců, výchovně vzdělávací proces nadaných žáků, dvojí výjimečnost, výchovně vzdělávací proces žáků s dvojí výjimečností

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2010

Zverejniť od: 8. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 5. 2010
• Vedúci: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy