Analýza ediční řady "Obrázkové čtení" z pohledu učitele mateřské školy

Petra BALNEROVÁ

Bachelor's thesis

Analysis of the book series "Pictorial reading" in terms of kindergarten teachers

Anotácia:

Bakalářská práce je zaměřena na analýzu ediční řady ?Obrázkové čtení? ve dvou rovinách. V první rovině je tato ediční řada zhodnocena jako celek, je nastíněna motivace jejího vzniku, smysl tohoto počinu vzhledem k podmínkám knižního trhu a strategie dalšího směřování řady. V druhé rovině to pak je analýza obsahová, která je vedena z pozice učitele mateřské školy. Cílem je zhodnotit ediční řadu ?Obrázkové čtení? z hlediska pedagogického a didaktického a vyslovení závěru o jejím možném využití jako zdroje materiálů pro výchovně vzdělávací práci s předškolními dětmi.

Abstract:

The bacalar projects is focused on the analysis of the editorial series "Pictorial read" in two planes. The first of this editorial series evaluated as a whole, will outline the motivation of its creation, the sense of doing due to the conditions of the book market strategy and future direction of the series. In the second level, then it's content analysis, which is conducted from a position of kindergarten teacher. The aim is to assess the editorial series "Pictorial read" in terms of pedagogical and didactic and to reach a conclusion about its possible use as a source of materials for educational work with preschool children.

Kľúčové slová

předškolní období, předčtenářské období, ediční řada Obrázkové čtení, analýza, zhodnocení, využití

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2016

Zverejniť od: 6. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 5. 2016
• Vedúci: PhDr. Kateřina Homolová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level