Zpět na vyhledávání

Iva BEDNÁŘOVÁ

Bachelor's thesis

Zkušenosti s návykovými látkami u středoškoláků

The experience with habit forming substance among students from secondary schools
Abstract:
Zhodnocení vlivu rodinného prostředí, rodinné výchovy a celkově sociální komunity, ve které dnešní mládež vyrůstá na to, že se z některých jedinců stávají jedinci ohrožení a začínají experimentovat s drogou. Jaký je jejich důvod a motivace k tomuto rozhodnutí. Pojednání o drogách a návykových látkách jako celku {--} historie, druhy, charakteristika a nebezpečnost u nás nejužívanějších a nejoblíbenějších …more
Abstract:
Analysisi of influence of home environment, upbringing and social community on the whole, in which youth grows up and that some individiuals become endangered and start to experiment with drugs. What is their reason and motivation to this decision ? Essay on drugs and habit forming substance as a whole {--} history, sorts, characteristic and danger here most used and popular drugs among young people …more
 

Keywords

Droga návyková látka mládež prostředí prevence rodina
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 11. 4. 2008
Identifier: 1009311

Thesis defence

  • Date of defence: 23. 6. 2008

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

BEDNÁŘOVÁ, Iva. Zkušenosti s návykovými látkami u středoškoláků. Brno, 2008. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci pouze na univerzitě až od 11. 04. 2008

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plný text práce je k dispozici v elektronické podobě.
https://portal.utb.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=1009311 Reference to the local database file of the institution