Návrh geografické terénní výuky v údolí Říčky

Bc. Eva Studená

Bakalářská práce

The geographical fieldwork education in the valley of the Říčka river

Anotace:

Bakalářská práce se věnuje návrhu geograficky zaměřené terénní výuky v údolí Říčky. Práce obsahuje část teoretickou a část praktickou. V teoretické části je terénní výuka zařazena do vzdělávání a kurikulárních dokumentů. V této části jsou popsány typy, fáze, cíle, přínosy a úskalí terénní výuky. Dále je v teoretické části zájmová lokalita popsána z fyzickogeografického hlediska. Praktická část zahrnuje samotný návrh trasy pro terénní výuku. Byla navržena čtyři stanoviště a ke každému byl vypracován metodický list pro učitele obsahující výukové cíle, potřebné vybavení žáků i učitele, instrukce k organizaci výuky a podklad pro výklad učitele včetně zdrojů, ze kterých může učitel čerpat. Ke každému stanovišti byly vytvořeny pracovní listy pro žáky, obsahující úlohy týkající se hydrologie, ochrany přírody, krasových jevů a pedologie. Navrženou terénní výuku je vhodné realizovat s žáky vyšších ročníků víceletých a čtyřletých gymnázií.

Abstract:

This bachelor thesis is devoted to designing geographically oriented fieldwork education in the valley of the river Říčka. The thesis contains a theoretical and a practical part. In the theoretical part, fieldwork education is connected to the education and curriculum documents. The types, phases, purposes, benefits, and disadvantages of fieldwork education are described in this part. Furthermore, the theoretical part describes the selected area by means of physical geography. The practical part includes the actual design of the route. Four stops have been designed. For each stop, a teacher's method sheet has been prepared to contain teaching objectives, the necessary equipment for students and teacher, instructions for organizing the teaching, and the support for the teacher's lecture, including sources. Worksheets for students have been developed for each stop, containing exercises on hydrology, nature conservation, karst phenomena, and pedology. The proposed fieldwork education suits.

Klíčová slova

Přírodní rezervace Údolí Říčky, Moravský kras, vápenec, Říčka, krasové jevy, terénní výuka, hydrologie, pedologie, Nature Reserve Údolí Říčky, Moravian Karst, limestone, karst phenomena, fieldwork education, hydrology, pedology

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 5. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 6. 2023
• Vedoucí: Mgr. Jarmila Burianová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Gabriela Petříková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Přírodovědecká fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Biologie se zaměřením na vzdělávání / Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání