Návrh na vybavení učebny pro realizaci vybraných vzdělávacích aktivit

Lucie Chlupatá

Bakalářská práce

A Proposal for the Equipment of a Classroom for Selected Educational Activities

Anotace:

Cílem bakalářské práce s názvem „Návrh na vybavení učebny pro realizaci vybraných vzdělávacích aktivit“ bylo v teoretické části popsat vybrané didaktické a technologické prostředky, zaměřit se na jejich členění a faktory ovlivňující jejich výběr. Byl také popsán pozitivní i negativní přínos jednotlivých učebních pomůcek a jejich celkový význam. V části praktické byly zužitkovány všechny přínosy z části teoretické, a dle získaných informací byla navrhnuta moderní učebna všeobecného zaměření o výměře 166,6 m2 pro 16 dospělých osob. Byl kladen důraz především na komfort všech účastníků výuky. Na základě průzkumu českého trhu byly vybrány konkrétní dobře dostupné kvalitní materiální a didaktické potřeby, navrženo jejich jednotlivé propojení a popsány výhody. 3D vizualizace učebny zobrazuje rozvržení pracovní plochy a dokáže vizuální formou zobrazit jevištní uspořádání. V závěru praktické části byl popsán finanční rozpočet modelové učebny včetně rozdělení cen jednotlivých položek.

Abstract:

The aim of the bachelor’s thesis entitled “Proposal for classroom equipment for implementation of selected educational activities” was to describe, in the theoretical part, selected didactic and technological resources, to focus on their classification and factors influencing their selection. Description was also provided of the positive and negative contribution of individual teaching aids and their overall importance. In the practical part, all the benefits from the theoretical part were capitalised on, and according to the information obtained, a modern general-purpose classroom was designed with an area of 166.6 m2 for 16 adults. Emphasis was in particular placed on ensuring comfort and convenience for the teacher and the students. On the basis of a survey of the Czech market, specific easily available and high-quality material and didactic supplies were selected, their individual interconnections proposed and their advantages described. 3D visualisation of the classroom shows the layout of the work area and is able to visually display the stage layout. At the end of the practical part, the financial budget for the model classroom was described, including a breakdown of prices of individual items.

Klíčová slova

Didaktické prostředky, Učební pomůcky, Přehled produktů, Vzdělávání, Učebna

Keywords

Classroom, Didactic resources, Teaching aids, List of products, Education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Karel Němejc, Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Poradenství v odborném vzdělávání