Zpět na vyhledávání

Michaela HÖFEROVÁ

Bachelor's thesis

Elements of Public Speaking: Tools for Building an Effective Speech

Elements of Public Speaking: Tools for Building an Effective Speech
Abstract:
The main goal of this bachelor thesis is to find all necessities which should the speaker obey while creating an effective public speech. Theoretical part describes verbal, non-verbal and stylistic tools which should public speech have. The practical part is based on stylistic analysis of Steve Jobs speech. Its purpose is to certify or contradict my theoretical findings in practice.
Abstract:
Cílem této bakalářské práce je zjistit náležitosti, které je třeba dodržet pro vytvoření efektivního veřejného řečnického projevu. Teoretická část popisuje verbální, neverbální i stylistické prvky, které by měl veřejný projev mít, aby byl úspěšný. Praktická část je pak zaměřena na stylistickou analýzu veřejného projevu Steva Jobse a na potvrzení či vyvrácení teoretických závěrů v praxi.
 

Keywords

Veřejný projev prezentace projev řečové prvky
 
Language used: English
Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 5. 2012
Accessible from:: 4. 5. 2012

Thesis defence

  • Supervisor: Mgr. Hana Atcheson

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

HÖFEROVÁ, Michaela. Elements of Public Speaking: Tools for Building an Effective Speech. Zlín, 2012. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti od 4.5.2012

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou od 4. 5. 2012 dostupné: autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://portal.utb.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=24064 Reference to the local database file of the institution