Akademická prokrastinace studentů středních škol

Michaela KVAPILOVÁ

Bachelor's thesis

Academic procrastination of high school students

Anotácia:

Prokrastinace neboli jednání zbytečného odkládání úkolů na později je problémem nejen studentů vysokých, ale také středních škol. Práce za využití sebeposuzovacích škál prokrastinace zkoumá prevalenci a nejčastější příčiny prokrastinace potenciálních studentů FSE UJEP. Dotazníkové šetření na 441 studentech středních škol prokázalo rozdíly v míře prokrastinace v závislosti na prospěchu a zaměstnání. Naopak u faktorů jako pohlaví, ročník, počet sourozenců či typ školy významné rozdíly v prevalenci prokrastinace prokázány nebyly. Nejčastějšími příčinami prokrastinace se ukázaly lenost, averze k plnění úkolů či pocity nezvladatelnosti a špatná organizace času. Mezi oslovenými studenty se nenacházel jediný neprokrastinátor, naopak nejvíce studentů bylo označeno za těžké prokrastinátory. Na základě zjištěné vysoké míry prokrastinace jsou uvedena doporučení jak pro studenty, tak pro školy. Výsledky práce mohou nejen zvýšit povědomí o prokrastinaci, ale také představením možností zvládání prokrastinace pomoci studentům ji překonat. Výsledky výzkumu mohou využít vysoké i střední školy, jelikož odhalením příčin i míry prokrastinace studentů, lze snáze nalézt nejen způsob, jak pomoci studentům prokrastinační tendence překonat, ale také způsob, jak studenty ke studiu motivovat. Překonání prokrastinačních tendencí, a zároveň zlepšení studijních návyků a dovedností v oblasti time managementu by mohlo zvýšit úspěšnost absolventů středních škol ve vysokoškolském studiu. A snížit tak počet studentů, kteří předčasně ukončí studium, z důvodu odkládání práce, špatné organizace času a následnému nezvládnutí povinností.

Abstract:

Procrastination or act of unnecessarily delaying tasks, is problem not only for college students, but also for high school students. This thesis by using self-assessment procrastination scales examines the prevalence of procrastination and most common reasons for procrastination of potential FSE UJEP students. A questionnaire survey on 441 high school students revealed that frequency of procrastination did vary according to GPA and job during the school year. On the contrary, the prevalence of procrastination did not differ according to factors such as gender, grade level, number of siblings or type of high school. It was found that students procrastinate mainly because of laziness, aversiveness of the task or tendency to feel overwhelmed and poorly manage time. There were no non-procrastinators among students, on the contrary, most students were marked as heavy procrastinators. Based on the observed high level of procrastination, some recommendations are given for both students and schools. The outcomes of this thesis can not only increase awareness of procrastination, but also by introducing the ways to reduce procrastination help students to overcome it. The results of this research can be used by both universities and high schools, because by revealing reasons and frequency of procrastination of students, it is easier to find not only a way to help students to overcome procrastination tendencies, but also a way to motivate students to study. Overcoming procrastination tendencies while improving study skills and time management skills, could increase the chance of success of high school graduates in higher education. And thus, reduce the number of students, who drop out of college due to postponing tasks, poor time management and subsequent failure to manage obligations.

Kľúčové slová

Akademická prokrastinace, střední školy, studenti, odkládání úkolů

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2021

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: RNDr. Marta Žambochová, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Social and Economic Studies

Bachelor programme / odbor:
Economics and Management / Economics and Management