The Constructive Role of Language in Perception of Emotions

Mgr. Ivona Pástorová

Master's thesis

Anotácia:

Táto diplomová práca sa zaoberá vplyvom jazyka na kategorizáciu emočných vnemov z ľudských tvárí. Úvodná teoretická časť práce zhŕňa doterajšie poznatky z oblasti štúdia emócií a približuje dva protichodné prístupy – klasický a konštruktivistický. Autorka predstavuje možné spôsoby porovnania týchto smerov, a na základe metodologických poznatkov z predošlých štúdií konštatuje, že jazykové ukotvenie konceptov môže posobiť ako faktor pozitívne ovplyvňujúci presnosť a rýchlosť kategorizácie emócií. Túto hypotézu testuje v rámci experimentu prevedenom na vzorke 60 študentov humanitních odborov, kde pracuje s novo-vytvorenými materiálmi, ktoré zobrazujú prienik dvoch emočných výrazov – hnevu a smútku. Participanti triedia súbor obrázkov so smutným, nahnevaným alebo zmiešaným výrazom, ktorý je predstavený ako nová emócia, ktorú prežívajú ľudia z fiktívneho kmeňa. Experiment porovnáva skupiny s rozdielnou úrovňou aktivácie emočných konceptov před experimentálnou úlohou. Výsledky experimentu nenaznačujú vplyv konceptuálnej znalosti zakotvenej v jazykovom vyjadrení na kategorizáciu, v závere preto autorka diskutuje o možnej relevantnosti klasickej teórie emócií.

Abstract:

This thesis addresses the effect of language on the categorization of emotional percepts from human faces. The theoretical part of the paper summarizes current findings from the studies of emotion and highlights two opposing views – classical and constructivist. The author introduces possible ways to compare these two perspectives, and based on the methodological insights from previous studies infers that lexically grounded concepts can be a factor that positively influences accuracy and speed in emotion categorization. This hypothesis is tested in an experiment conducted on a sample of 60 students of humanities, where the author works with newly-created materials, which depict a blend of two emotion expressions – anger and sadness. Participants sort a set of pictures with sad, angry and morphed expression, which is characterized as new emotion experienced by people from a fictitous tribe. The design compares differences between groups with different emotion concept activation, prior to the task. The results of the experiment do not suggest an effect of conceptual knowledge grounded in linguistic expression on the categorization, author, thus discusses possible relevance of the classical emotion theory in the conclusion.

Keywords

emócie, teória emócií, jazyk, koncepty, Ekman, Barrett emotion, emotion theory, language, concepts, Barrett

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 5. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2019
• Vedúci: Mgr. Helena Klimusová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Martin Jelínek, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Psychology / Psychology