Logické myšlení ve výuce matematiky na 2. stupni základní školy

Petr KUBÁT

Bakalářská práce

Logical thinking in the teaching of mathematics at the 2nd grade of elementary school

Anotace:

Práce si klade dva hlavní cíle. Prvním záměrem je zmapovat vybrané učebnice z matematiky a charakterizovat a popsat úlohy, které se podílejí na rozvoji logického myšlení žáků v matematice, provést úvahu nad tím, zda nezařadit některé vhodné úlohy, které by efektivněji zapojovaly žáky do řešení úloh na základě používání "selského rozumu". Druhý cíl představuje navržení praktických úloh a vypracování pracovních listů, které by jednak prověřily znalosti žáků ve vybraných třídách a také obohatily výuku, co se týče pestrosti probíraných příkladů. Závěrem bude provedena analýza a zhodnocení výsledků výuky s pracovními listy.

Abstract:

The thesis has two main objectives. The first purpose is to map selected mathematics textbooks and to characterize and describe the tasks that contribute to the development of pupils' logical thinking in mathematics, to reflect on whether to include some appropriate tasks that would engage students more effectively in problem solving based on the use of "common sense". The second objective is to design practical tasks and worksheets that would both test pupils' knowledge in selected classes and enrich the teaching in terms of the variety of examples discussed. Finally, an analysis and evaluation of the results of the worksheets will be carried out.

Klíčová slova

druhý stupeň základních škol, logické myšlení, matematické soutěže, pracovní listy, učebnice

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: RNDr. Jana Vysoká, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Oborové studium se zaměřením na vzdělávání na 2. stupni základní školy / Ms-AJs