Ilustrace pro děti očima dětí mladšího školního věku v rámci PVČ

Bc. Lenka VAŇÁSKOVÁ

Master's thesis

Illustrations for Children in a view of Children Younger School Age within the Scope of the Leisure Time Education

Abstract:

Práce se zabývá ilustrací pro děti a jejím vnímáním dětmi mladšího školního věku v rámci pedagogiky volného času. Práce sestává ze dvou částí, a to části praktické a teoretické. Teoretická část charakterizuje mladší školní věk z pohledu vývojové psychologie a činitele podílející se na výchově a volnočasovém zaměření dítěte. Dále je zde představena ilustrace jako součást umění, její historický vývoj a vývoj české ilustrace pro děti. Zmíněna je také osobnost ilustrátora, jeho výtvarná řeč a v neposlední řadě jsou v práci představeni významní ilustrátoři 20. století a jejich tvorba určená dětem. Praktická část je zaměřena na realizaci projektu, která sestává ze dvou hlavních částí. První část tvoří aktivity související s literaturou a s ilustracemi pro děti, které jsou podkladem pro kvalitativní výzkum. V druhé části je prostřednictvím rozhovoru u dětí zjišťováno, jak vnímají jednotlivé oblastí vztahující se k ilustraci a její výtvarné formě.

Abstract:

This thesis is concerned with the illustration for children and its visual perception of the younger school age children in terms of Leisure time education. There are two parts in my thesis, a practical part and a theoretical part. The theoretical part describes the Younger School Age from a view of the Behavioural Psychology and also of the factor participating in an Education and Leisure time education of children. The thesis also includes the illustration, introduced as a part of Art, its historical evolution and an evolution of the Czech Illustration for children. There is also mentioned a personality of the illustrator and his creative language in this part, and moreover there is an introduction of popular illustrators of the 20th century and their production for children. The practical part is focusing on a realization of the project. It is divided in two main parts. The first part is formed by activities related to the Literature and Illustrations for children, being a base for the qualitative research. The second part is devoted to the children perception of single areas relating to the Illustration and its processing by the interviews made with children.

Keywords

mladší školní věk, výtvarné umění, výtvarné prvky, ilustrace pro děti, ilustrátoři, volný čas, fantazie, tvořivost, média, projekt, kvalitativní výzkum, rozhovor, analýza rozhovorů

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2011

Identifier: 20361

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Irena Kovářová

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Theology

Master programme / field:
Educational Guidance / Free Time Education